顾晓莉

随着新课改的推进，作文越来越受到重视，在试卷中的分数占比也非常高。作文比较难写，也比较难教，目前高中作文教学面临很多问题，本文围绕新课改背景下高中作文的有效教学展开分析，希望各位同仁能够提出更好的建议！

一、高中作文教学中存在的问题

1.教学模式单一

高中时期，学生面临高考的压力，他们的注意力几乎都放在数学、英语这两大主科，不停地刷题。学生很少重视语文这门学科，教师也不太重视作文教学。

高中作文教学的方法也非常单一，通常就是这几句话：“标题新颖、开头好、结尾好，整篇作文就不用担心啦！”学生按照教师说的做，确实可以在短时间内快速完成作文，但整篇作文不敢细看，一细看，会发现各种问题。比如错别字、语句不通顺、标点符号不正确等。因为学生不重视中间的主干部分，所以，这种教学模式单一，需要不断改进。

2.写作格式死板

对于高中作文，教师通常会分成好几个模块去讲，比如命题作文、半命题作文等。教师一个一个板块去讲，为学生总结每一个板块的应对方法，所以这就很容易造成写作格式死板等问题。

3.学生的思维模式固化

高中作文要求学生有丰富素材的积累。但我们发现有这么一个尴尬的现象：学生脑子里有很多素材，还有很多热点时事，但是作文时，就是不知道如何应用！还有，就是学生看到作文要求，脑子里想不出任何东西，也无法构思。归根结底，这是学生思维模式固化的问题。……