郭秀

摘要：随着科学技术的发展，现代信息化教学在各领域都得了广泛的运用，尤其是在小学语文的教学中，丰富了小学语文的教学形式。小学语文教学与信息化教学技术的结合，使得语文教学课堂不再单一和枯燥无味，而是以图像、动画、视频、文本及声乐相结合的教学方式来体现，为其创造了良好的教学环境，提高了学生的学习积极性。信息化教学技术的融合巧用，开拓了学生视野，增长了学生见识，提升了学生的语言思维和写作能力。本文探究了信息化技术在小学语文教学中的运用情况，希望通过信息化技术与教学相结合，为小学语文教学插翅添翼。

关键词：巧用;信息技术;小学语文

前言：

小学阶段的学生正处于抽象能力、阅读能力和思维能力的发展阶段，如何快速、有效、全面的去掌握小学语文中各个知识点，提升小学生语文素养已成为目前教学的一大重点和难点。现代信息技术与小学语文教学的融合巧用，不仅更加丰富了语文教学内容，还不断提升着学生的语文素养，因此，在小学语文實际教学中要有效的利用现代信息技术，发挥它得天独厚的优势[1-3]。

一、好奇是知识的窗户，兴趣是最好的老师

莎士比亚说过：“做学问必须要合乎自己的兴趣，才可以从中受益。”在语文教学中，学生的好奇心越重，会对新鲜的、有意思的事物产生思考，从而兴趣十足，他们的创造力由此得到激发。

如在小学低段语文教学中，我抓住儿童玩耍游戏的兴趣心理，在教学《三月桃花水》这篇散文时，我通过课件给学生展示春天的美丽景色，借用音频让他们聆听潺潺的流水声，给以声临其境之感，“这桃花水是什么样子的？……