崔利宾

摘要：进入新时代，在大力发展民办高等教育的大背景下，民办高职院校和公办院校一样，担负着培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人的使命，全面加强民办高职院校党建和思想政治工作，事关学校建设发展全局，事关人才培养质量。

关键词：民办高职院校;党建与思政;工作

民办高职院校作为我国高等教育事业的重要组成部分，务必加强党建和思想政治工作，充分发挥党组织在学校建设、改革、发展过程中的政治核心作用，保证社会主义办学方向，围绕立德树人的根本任务，全面推动教职工和在校学生的思想政治工作，提升学生综合素质，为中国特色社会主义培养合格建设者和可靠接班人

一、民办高职院校加强党建工作路径

（一）落实从严治党，强化政治引领

坚持深入推进“两学一做”学习教育，推动党性教育常态化、制度化、规范化。组织开展专题组织生活会和党员民主评议活动，坚持问题导向，紧密结合个人和工作实际，查找组织领导班子和党员在理想信念、政治思想、纪律作风等方面存在的问题，并制定切实可行的整改措施，形成长效机制，进一步提升党组织的战斗力和凝聚力。进一步增强党员“四个意识”，坚决维护中央权威，时时处处向中央看齐。坚定理想信念，严守政治底线，自觉践行社会主义核心价值观。

（二）夯实党建基础，创新党建载体

完善会议制度，坚持中心组学习、专题研讨等形式，为工作提供学习交流、研究决策平台;落实“三会一课”制度，规范党员组织生活，加强党员教育培训，不断增强“四个意识”;推进服务型党组织建设，坚持服务学校改革、服务学校发展、服务师生、服务党员;积极开展党员志愿服务和党员示范岗行动，落实党组织、党员承诺、践诺、评诺工作;推进落实党建工作责任制，从责任制内容、主体、制度上加以完善;开展干部述职评议，落实责任制考核评价。推进党员积分制管理工作，健全考核评议制度;做好入党积极分子队伍培养和预备党员管理工作，发掘和培养优秀青年骨干。

（三）加强基层支部规范化建设

一是紧紧围绕组织健全、制度完善、运行规范、活动经常、档案齐备、作用突出等标准，分层分类抓好支部规范化建设，重点开展规范化党支部示范点建设，在条件成熟的支部优先建成示范点，引领带动其他支部发展的良好态势，适时召开工作座谈会或现场会，总结推广经验做法，打造组织品牌，形成“一支部一特色”。二是加强党务管理信息化平台建设，探索“三会一课”数字化档案存档机制，做好党员信息库的建设、更新和管理工作，加强党员动态管理。

（四）加强学习培训，提升工作水平

强化学习型党组织建设，制定理论提升计划，丰富和创新学习形式，努力提高组织队伍的马克思主义理论水平，构建学习型党组织。加强党建队伍培训力度，依托党校主阵地，举办理论学习培训班、党支部书记和党务工作者培训班、领导力和执行力素质提升班，充分借鉴吸收公办院校基层党组织建设成果经验，切实增强政治意识、大局意识、责任意识和奉献精神，坚持党委中心组集中学习，努力提高理论联系实际、指导实践的水平。

二、民办高职院校加强思想政治工作措施

（一）教职工思想政治工作

1.加强师德师风建设，推进教书育人、管理育人、服务育人工作

加强学校党委对全校师德师风建设的领导，完善学校师德师风规范，积极实施师德师风建设工程，民办高职院校可以根据自身实际，创造条件开展师德师风建设年活动，严把教师引进关，重视引进环节中的政治素质考核，进一步加大青年教师培养力度，组织好经常性教育引导，确立“育人为本、德育为先”的理念，提高教师思想政治素质。进一步强化专业课教师、行政人员和其他工作人员育人意识，把育人渗透在各项工作之中，形成教书、管理、服务全面育人工作格局，提升人才培养质量。

2.完善教职工思想政治工作评估和保障机制

民办高职院校要建立科学合理的教职工考评、奖励机制，坚持建党节“一先两优”和教师节“三优”评选活动，务必坚持在“七一”和教师节期间，评选“基层先进党组织”、“优秀党务工作者”、“优秀共产党员”、“优秀教师”、“优秀辅导员”、“优秀教育工作者”等;加大对先进的宣传力度，营造教书育人、为人师表的浓厚氛围。坚持“内培”和“外引”结合，打造富有朝气、勇于担当、创新意识强、敬业务实、协作创新、忠诚可靠、廉洁高效的干部队伍，为教职工思想政治工作提供组织保障。

（二）学生思想政治工作

1.积极打造大思政工作格局，建立全方位学生思政工作新机制

民办高职院校要把解决学生的思想问题与解决家庭经济困难、心理困惑、学习困难和就业压力等实际问题结合起来。保证“不让一名学生因家庭经济困难而辍学”。坚持定期对学生进行心理状况普查普测，不断完善学生心理危机干预机制，增强主动性，加强特殊群体、特殊时段、特殊区域的心理预防工作。加强大学生职业生涯规划指导，完善学生顶岗实习远程指导制度，完善就业指导课程体系，增强毕业生就业竞争力，形成招生、培养和就业相互联系、相互促进的运行机制。

2.充分发挥课堂教学和实践环节作用

发挥政治课主渠道作用，推进社会主义核心价值观进教材进课堂进头脑。坚持以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以基本道德规范为基础，以大学生全面发展为目标，把思想政治教育融入到专业学习各环节，渗透到教学、科研和社会服务各方面。建立实践育人，强化实践体验教育，充分利用各种实践形式使学生增長知识，砥砺品质，提升修养水平，积极探索和建立社会实践与专业学习、服务社会、勤工助学、择业就业、创新创业相结合的管理体制。以“三下乡”和“进社区”为载体，开展日常社会调查、暑期社会实践、社会服务、科技发明和勤工助学等，引导学生积极投身于地方经济社会建设。

参考文献：

[1]中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[Z].中发[2004]16号，2004-08-26.

[2]夏伟.民办高职院校大学生思想政治教育探索与实践[J].四川职业技术学院学报，2013，（06）.

[3]秦玮.通过典型引路做好高校基层党建和思政工作[J].重庆科技学院学报（社会科学版），2013，（06）.