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关注少年儿童心理健康教育的探析

2020-07-06陈瑞莲

广东教学报·教育综合 2020年77期
关键词:少年儿童健康教育心理健康

陈瑞莲

【摘要】少年儿童是国家未來发展的希望,少年儿童心理健康是全社会关注的问题。心理学研究表明,儿童时期是人生中最重要的时期。这一时期儿童心理如果得到良好的发展,将是一个人心理健康的基础,是人的财富。每个学生成长之初的内心就如一张白纸,大人在里面写什么,那里面的内容就是什么。作为父母,都希望自己的孩子阳光、坚强、独立、勇敢、善良,但在他们的成长过程中,良好习惯不是一蹴而就的,总会碰到许多因素,有的受家庭教育不当,有的受外界的影响,等等,就会造成少年儿童的心理出现问题。当然,要想做好少年儿童心理健康教育的工作,是一项漫长而艰巨的任务,针对这种种原因,笔者谈谈自己的一些做法。

【关键词】心理健康;少年儿童;健康教育

一、家庭教育的重要性

父母是孩子的第一任老师,父母的一举手一投足,孩子都看在眼里,记在心上,如果父母从小就开始给孩子做出好的榜样,那孩子自然而然就会从小养成良好的习惯。然而,现在这个年代,很多学生是独生子女,集万千宠爱在一身,想要什么大人就会想出一切办法给予满足。这是溺爱,这种爱只会使学生变得盲目、不懂感恩,容易造成心理的不健康。例如,有这样的案例:今年由于受新冠肺炎疫情的影响,全国的学生“停学不停课”,居家上网课。小陆是一个比较听老师的话的学生,每天按时上网课,但是久而久之,他觉得上网课不像在学校的课堂有同学可以互动,没什么兴趣,所以就趁着家长上班,没人管,网课只上一半就开始玩游戏,但好玩又刺激的游戏需要充值才能玩,他就开始撒谎,向家长要钱说买这买那。当然,家长每次都满足他的要求,后来发展到这孩子不知道用什么方法把家长的支付密码弄到手,结果一个月后,家长就发现手机支付的钱已经达到一万多,才发现事情的严重性。从中可见家长平时缺乏跟孩子沟通,不了解孩子的需求,简单地用金钱满足他们,以为这就是关爱。这种想法是错的,这种溺爱只会让学生不能分辨是非。又例如,有一次,笔者和一个学生在聊天,他的家长来接他回家,见到这情景,觉得很惊奇,跟笔者说:“老师,我们家这孩子很内向,在家里很少说话的,每次问他,都是有一问才有一答,从来不多说。”笔者问家长:“你是怎样问他的?”家长说:“就问孩子作业做好了没有?课堂有没有专心听讲?测试做得怎样?问一句,答一句,问多了,总是不耐烦的样子。”后来,笔者又私下问那个学生,向他了解为什么这样同妈妈沟通,他说,“妈妈只会问他的作业做好没有?课堂上有没有认真听,考试了吗?这些话,从来没有问过他在学校过得开不开心?和同学相处的怎样?喜欢吃什么等等。”后来,笔者将学生的话转述给家长听,家长才明白,从而改变了沟通方式,亲子交流朝着好的方向发展。可见,家庭教育中沟通很重要,了解学生的内心,关心学生的生活,是每个家长需要用心去关注,需要引起重视,而不仅是关心学生的学习。

二、家庭与学校联系的重要性

家庭与学校相结合的教育,是对学生的心理健康教育的途径之一,现在大多数父母都要上班,可能在家里见到学生的表现就没那么深入细致,正是由于这些细节的问题,没有得到解决,才会导致大问题的发生。目前,新冠肺炎疫情基本上得到控制,大多数地区属于低风险地区,所以许多地方逐渐恢复,复工,复产,复课的工作,有一个学校的一名学生,可能在上网课的时候,对学习的兴趣已经大减,只是顾着玩游戏,现在复课了,一切恢复了原来学校的所有规章制度,当然,学习的压力是一定有的,加上家长收回原来用来上网课的手机,所以这名学生受到学习的压力,一下子想不开,直接跑到学校的楼顶,想跳楼自杀,还好班主任觉悟高,发现这名学生的情绪不对劲,马上尾随在后面,及时制止了这场悲剧的发生。从这个案例中使我们体会到,学生的心灵很脆弱,抗压能力差。那么,作为家长和教育者,平时应多关注学生的情绪,做好返校衔接教育,尤其是生命安全以及心理健康的知识普及,一旦发现不良的苗头,要及时制止和做好心理疏导工作,帮助学生走出困境,营造友爱、阳光的学习环境,避免学生做出过激的行为。

三、家庭、学校、社会三者联系的重要性

学生的成长离不开家庭、学校、社会的教育。这三者之间像一条纽带联系着,这三者也起到了桥梁的作用。随着社会的不断发展,人们的生活追求也不断提高,现在农村的大部分年轻人都到大城市去工作,留在家乡里的多数是老人和小孩,那些小孩就成了留守儿童,由于长期缺乏管教,令到他们得不到应有的关爱,因而有许多人就这样误入歧途,荒废了学业。例如,有一个学生,生性聪明,勤奋好学,由于父母长期在外工作很少回家,家里只有奶奶照顾他。后来他不慎结交了一些社会上的不良朋友,经常流连在游戏机场所玩游戏,沉迷在游戏当中,开始逃学、厌学,甚至还发展到离家出走。他的奶奶拿他没办法,把这件事告诉了他们的老师,了解这件事后,他的班主任多次找他谈心、讲道理,还联系了他的家长回来一起做他的思想工作,现在虽然他每天到学校来上课,但是一放学还是跑到游戏机室那里去玩游戏。最后,老师想到了一个办法,就是联系管区的社工一起对他进行苦口婆心的开导工作,义工不但帮助他们家解决了生活上的问题,还经常帮奶奶做家务。见到大家对他们家里的关爱和帮助,那个学生终于醒悟,认识到了错误,对班主任发誓,从此以后不再去游戏机室玩游戏,要努力学习,孝顺奶奶,来报答大家对他的关爱。

关爱少年儿童的心理健康成长,促进少年儿童的全面发展是家庭、学校、社会义不容辞的责任,愿你我他连成一线,共同努力,为每一位少年儿童的心理健康,保驾护航,让他们茁壮成长!

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