关灵芝

摘  要：班主任的教学管理与学生成长有着密切的关系，其管理方式的优劣直接影响到学生的学习思维和发展方向。因此，在初中班级管理阶段，班主任要不断提高自身的创新意识，在学生管理中总结经验，完善自身的班级管理方法，从而形成班主任个性化的管理艺术。本文从多角度分析初中班主任提高自身學生管理工作艺术的有效方法，以供大家参考。

关键词：初中班主任;学生管理;工作艺术

在初中教学阶段，班主任的班级管理工作也是教学阶段的重要环节，对学生的学习成长有很大的影响。因此，班主任老师必须要具备足够的管理艺术水平，对学生进行充分了解，才能在初中班级管理中灵活运用多种管理方法，不断提高初中班级的学生管理效果，为学生提供一个优秀的学习氛围。

一、完善学生管理体系，增强管理效果

在初中班级管理中，学生自身管理体系的应用是班主任进行班级管理的重要步骤，只有将班干部管理班级的方法落实到初中班级管理中，对学生管理体系进行完善，推选出合格的班干部群体，才能加强班主任与学生群体之间的联系，让班主任的各项管理要求贯彻到学生的日常生活中，为初中学生管理工作打好体系基础。在学生管理体系的完善中，班主任老师要从多方面设定各种管理职位，并对学生进行全面考察，积极发现不同学生之间的优点，然后协调好学生之间的能力应用，使各管理职位都能对应到不同学生身上，进而使班级管理体系得以完善。……