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基于MOOC改革控制系统课程实验教学的思考

2020-07-04李翔曾青

课程教育研究 2020年18期

李翔 曾青

【摘要】随着国内科学技术水平的不断提升发展,我国课程实验教学也逐渐展开了改革工作。在课程实验教学的改革思考工作中,整项工作的重点都集中在了MOOC控制系统上,因为此项系统是全新的技术理念,它将会与信息技术展开更加紧密的合作,从而为课程实验教学水平的发展,提供极大的帮助。本文会在接下来的部分,对此展开详细的分析描述,以希望为有关课程实验教学工作人员,提供有效的参考建议。

【关键词】MOOC系统  课程实验  概念研究  教学措施

【中图分类号】G423.07 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2020)18-0248-02

伴随着国内教育改革工作的持续化发展,高校教育领域逐渐推出了一种全新形式的教育模式,具体来讲就是在课程实验教学过程中,运用MOOC控制系统,这一形式具有极为显著的特点,比如课程开展过程具有规模大、开放程度高、社会性较广的特点。课程实验教学的目的是调动学生动手能力,而MOOC与此种教学目的有着直接的联系,所以基于MOOC改革控制系统的课程实验教学,将会具有非常重要的意义,这也是本文重点研究的主题。

一、对MOOC的基本概念展开综合分析

根据有关人士的研究发现,MOOC主要指的是大规模开放的在线课程,它所面对的对象不再是单一的群体,而是大众群体,即社会生活中大多数人都能够借助于网络展开在线课程学习,从而在其中获得自身所需要的知识。MOOC此种类型的教育模式出现之后,也就在很大程度上直接改变了传统教学课程中的不足之处,也就是能够使得大多数学生实现不同时间不同地点的学习,即便是处在家中,也是可以展开学习的,从某一种程度上来看,还能够很好的节约教育所花成本。……

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