兰颖

摘要：如何在开源硬件项目中培养学生的信息学科素养，成为当前信息技术教学迫切需要解决的问题。笔者从开源硬件项目设计课程入手，在教学实践中提炼培养学生信息意识、计算思维、创新能力和信息社会责任的策略及方法，从而培养学生的信息技术核心素养。

关键词：核心素养   信息意识   计算思维   创新能力   信息社会责任

随着创客教育、STEAM教育等新教育模式的应用，着力提升学生的信息技术核心素养、促进学生的全面发展成为信息技术学科的重要目标。基于此，高中信息技术新课标中设立了“开源硬件项目设计”选择性必修模块，以引导学生创新，提高学生动手实践的水平。如何在开源硬件项目的实际教学中培养学生的信息素养成为教师探究的重点。

经课堂实践观察和现状调查发现，目前很多中小学也在逐渐开设类似“开源硬件项目设计”模块的课程，但由于教学方法比较陈旧，教师缺乏经验，缺乏指导，课程往往成为教师演示和学生模拟的操练课，学生并未完成真正意义上的探究学习，这不仅与“开源硬件项目设计”模块的培养理念不符，也不能真正提高学生的信息学科素养。由此特别需要科学的方法和策略对高中信息技术教师开展“开源硬件项目设计”模块教学进行引导。因此，结合本校开源硬件校本课程教学，笔者开展了高中阶段开源硬件项目培养学生信息学科素养的实践研究工作，提出了以下几项策略以提升学生信息技术核心素养。……