刘爱珍

摘 要：新课标对小学语文的教学要求是要着眼于学生的长期发展，为学生的终身学习、生活和工作打下基础。所以，新课标背景下的小学语文教学不仅是传播知识的过程，同时也是对学生心灵进行启发的一个重要阶段。教师在小学语文课堂上的教学必须是充分投入自身情感，在教学中激发学生的学习兴趣，培养完善学生的人格情感。

关键词：新课标 乡村 小学语文 情感教育

随着我国综合国力不断发展壮大的当下，教育事业在社会主义建设中的作用凸显，小学语文教学对学生行为习惯产生重要的影响，是一门至关重要的学科，其教学模式的选定需要综合考虑各方面的因素。当下，小学语文教学需要从学生的心理、情感、认知等方面发展的实际状况出发，在教学过程中通过教师对学生进行情感方面的正面影响，引导学生人格理智、习惯行为的正确发展。当前我国小学语文的教学方式是从学生内心的情感状态出发，制定适宜的教学策略，让学生在课堂上不仅能够获得知识，还能使学生得到更多的情感体验。

一、情感教学的基本概念

在学术界，情感教学并没有一个确定的定义标准。一般来说，所谓的情感教学就是在教师在教学过程中通过某种手段，例如情境创设，在训练学生智力发展的同时促进学生非智力因素的发展，让学生在教学积累过程中形成完善的人格和理智。虽然学界没有给情感教学一个明确的定义，但是从实际的教学经验中不难得知，情感教学就是教师在教学过程中通过特殊的教学方式在促进学生知识增长的同时，让学生与教师之间发生情感共鸣，以此来促进完善学生的情感发展。……