张生斌

【内容摘要】物理学是以观察和实验为基础的科学。在新的课程背景下，物理实验教学是激发和引导学生学好物理的重要方法和手段，指导学生进行实验，让学生感受成功的喜悦，激发学生学习物理的兴趣，达到提升物理实验教学的效果。文章在分析农村中学物理实验教学现状的基础上，针对性的提出了对策。

【关键词】农村 中学物理 实验教学 现状 对策

实验是物理课程改革的重要环节，是落实物理课程目标、全面提高学生科学素养的重要途径，也是物理课程改革的重要资源。物理学的实验基础、理论体系及研究方法在学生智能结构的发展中占有非常重要的地位。实验教学是物理课程改革的重要环节，要求学生能动脑动手地“学”科学，改变过去以书本为主、实验为辅的教与学的方式，把实验地位空前提升。对农村中学的学生通过物理实验教学，来增强学生的创新意识和提高创新能力，培养学生的问题意识，培养学生的合作意识和能力。

我们农村中学实验研究的硬件和软件建设不到位，主要是教学设备的配备和管理上来看，普遍较差，相当一部分与新课改教学内容不配套。据了解，我校的物理实验器材，一大部分都是十几年前购置的，它们大都比较老旧，有些已发霉生锈，还有些已经无法与教材实验相匹配，器材数量不足，仪器不完备，数量和质量上与新教材不适应，使得新教材中很多演示实验无法进行，分组实验无法完成，出现想做实验而做不了的情况。……