范代宏　丁力

摘要：教学文化是学校文化的重要组成部分，它浸润和渗透在学校教学的全过程之中。普通高中的教学文化建设，既应高度关注核心价值的引领，也应重视学生学科素养的培养。此外，普通高中的教学文化建设，还应注重学科必备知识的传授。

关键词：普通高中教学文化核心价值学科素养必备知识

2019年12月19日，教育部考试中心郑重发布《中国高考评价体系》，其重新表述和阐释了“一核四层四翼”，回答了“为什么考”、“考什么”、“怎么考”的问题。从高考层面对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题给出了回答。普通高中学校的教学文化，是教学实践开展的前提，是知识传授、知识理解以及形成能力的过程。普通高中学校要进行教学文化建设，提升学校综合水平，提升教学质量，必须要围绕中国高考评价体系，德育为先，努力构建德智体美劳全面培养的教育校园环境，培养社会主义事业的建设者和接班人。本文紧紧围绕“三个考”，探究普通高中教学文化蕴含的本质，以期通过对教学文化的研究培养高中生正确的价值观、人生观、就业观及坚定的社会主义信念。

一、普通高中的教学文化建设应当高度关注核心价值的引领

在高中教育阶段，应理顺教考關系，实现“以考促教、以考促学”的目的，促进立德树人根本任务的落实，形成更高水平的全面培养体系，关注核心价值的引领。在文化课相对薄弱的普通高中，尤其是我校，学生文化课基础比较弱，学习习惯有待改善，学习态度需要修正，学习积极性更需要提高。……