黎元超

【摘要】立德树人作为教育的根本任务，教育事业不仅要传授知识、培养能力，还要注重学生的品德培养，让每个学生都能成为有素质、有文化的有用之才。幼儿教育也是品德教育其中的一环，是最基础也是最重要的一环，因此如何在幼儿德育中落实立德树人是摆在我们面前的重任。在幼儿教育中突出立德树人，培养幼儿终身受益的品质，可以通过德育为先，师德为范，入心为要等三个途径实施。

【关键词】幼儿园教师;德育教育;立德树人

幼儿期是人生的启蒙期。这时期在儿童智力的发展的过程中非常关键。对于儿童来说，这一时期不仅仅是小孩个性、品质形成时期，也往往是儿童特殊才能展露时期。因此，为了让小孩快乐健康地成长，不论是家长还是幼儿教师都要有意识在幼儿期的教育方面下工夫，注重德、智、体、美、劳方面的培养。也正如俗话所说：“三岁看大，七岁看老。”一个品德高尚的人，不是一下可以养成的，是和他幼小时期接受的教育和学习氛围以及生活环境密不可分的。所以，在教育根本的问题上，我们幼教工作者要清醒认识到我们的职责所在，它就是我们要培养什么人和如何培养人。怎样才能在幼儿教育中实施立德树人，培养幼儿终身受益的品质，我认为主要有以下三个途径。

一 、立德树人，德育为先

立德树人，“德”字为先。立德即树立德业，《左传》认为立德，立功，立言是三件不朽的事业，其中立德是最为关键和重要的。对于教师来说，“立德树人”最主要的就是，要求教师在教育学生过程中坚持德育为先，促进学生德智体美劳全面发展。幼儿阶段是孩子形成初步的道德情感，道德行为和良好的个性心理品质的时期，我们幼儿教师要以教育部颁发的《3～6岁儿童学习与发展指南》为指导，根据幼儿特定年龄特点和《纲要》的要求，以幼儿的健康、语言、科学、艺术、社会五个方面为抓手。并将这渗透于日常教育当中有助于幼儿良好的行为习惯和品德方面的形成，有利于促进幼儿健康、快乐地成长。

在幼儿园里面，小班中班大班的孩子由于年龄特点和心智差异等不同，在德育的培养也有所不同。小班是最为基础的班级，小班的小孩刚刚进入到启蒙阶段，这一时期，爱心的教育是德育培养的基础。在这个阶段，首先，教师通过讲述一些有关爱心的小故事和让小班的孩子观看一些优秀的有关爱心的视频呵护和萌发幼儿的爱心，通过各种活动，培养幼儿先从学会爱身边的人开始，例如父母、师长，以及幼儿园的小伙伴。在这基础上，可以培养幼儿的爱班级，爱幼儿园等情感。其次，开始培养幼儿的基本生活习惯和卫生习惯，抓好良好的习惯养成这一步很重要，幼儿期的养成教育对日后孩子的礼貌守纪良好品德养成起到重要作用。中班的孩子在继续巩固良好习惯的同时，还要通过开展一些丰富多彩的教育活动，让孩子在活动中感受，慢慢树立品德意识。在幼儿园里，大班的孩子处于学龄前期教育和小学教育的过渡时期，这一阶段很重要。在这时期，通过开展一些尊敬老师和长辈，关心父母，学会与同学相处的活动，培养孩子良好品德的养成。在这阶段，还要通过家园配合，让家长认识到，在家中让幼儿做些力所能及的事，主动关心家中成员，充分让孩子体验到劳动的快乐，感受到家庭和睦氛围也是很重要的。

在德育教育这一方面，幼儿园还可以开展不同形式品德教育的主题活动。主题教育活动的形式可以多样，可以根据不同节假日来进行，例如春节可以培养孩子家的意识，让孩子知道家庭和睦团圆美满的重要性。在母亲节、父亲节到来的时候，可以开展体验父母艰辛，赞美我的父母活动，让孩子学会感恩父母亲等等。

二 、立德树人，师德为范

古人云：“士不可以不弘毅。”然而，师不可以不德高。没有高尚的品德，岂能安贫乐道？在师范的教育中，“学高为师，身正为范”是最为让教师熟悉的八个大字，学识很重要，是教师教学能力的基础，然而师德也是教师身上重要的特点。幼儿时期的孩子善于模仿，很多行为习惯的养成都是通过模仿学习的，因此教师的一言一行对于幼儿来说过都很重要。教师只有意识到自己身教言传的重要性，才会在自己言行举止方面注重修炼自己。教师身上体现出来的高尚品德，对孩子的影响非常之大，教师是孩子学习的榜样，因此立德树人当中，师德的建设也是非常重要的。

三、立德树人，育心为要

在立德树人过程中，走进幼儿内心是重要的一环，没有走进幼儿的内心，教育的效果也会大打折扣。只有关注幼儿的内心世界，理解幼儿内心想法，才能培养到幼儿积极的心理品质和乐观向上的品格，也只有这样，幼儿才能学会快乐健康成长。在幼儿教育中，对幼儿的人文关怀很重要，关注幼儿内心，加强幼儿心理辅导，培养具有健全人格的幼儿是重任。因此要走进幼儿内心，就要具有生活品德教育观念，就是德育内容从幼儿身边提取，都是为幼儿所熟知的，这样德育教育就会贯穿幼儿的整个日常生活，这样德育效果就会显著提高。一切德育教育离开身边的日常生活，就只能无土之木，无法生长。因此，坚持德育教育要落实到幼儿实际生活中，通过围绕孩子身边的生活细节，渗透德育教育，这样更能感悟到生活育人的真谛，也更能塑造幼儿纯真的心灵。要走进幼儿内心，让孩子多进行体验活动是重要的一环，把社会生活当作课堂，把德育教育融进大课堂中，大课堂包括社会和大自然两个部分，积极创设各种主题活动，让幼儿接触社会，走进自然，领略生活美自然美，培养幼儿良好的社会情感，锻炼幼儿意志品质和良好的人际交往能力。打开幼儿心扉，良好的家庭环境和谐温馨的家庭氛围也是重要的条件。因此通过家园联合，开展各种家园培训教育，指导家庭德育教育的开展。

立德树人，在教育中体现在与培养德智体美全面发展的人才，这不仅关系到一个幼儿的成长，也关系到我们党和人民教育事业的发展。我们看到，作为祖国未来的希望和花朵，我们的立德树人教育必须到位和全面落实，这样才有利于幼儿健康成长，这一点也是新时期国家对我们教育事业的具体要求。扎扎实实的落实幼儿德育培养教育工作，既是幼儿教育发展的必然要求，也对幼儿发展以及社会的进步具有积极影响。

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