陈里香

俗话说：“三岁看小，七岁看老。”这句话足以体现德育工作在幼儿时期的重要地位。当下，在许多家庭中，家长存在着“重智轾德”的教育思想，使幼儿养成了很多不良的习惯。古人云“少成若夭性，习惯成自然”，不论裁们老师还是家长都应重视幼儿期的德育教育，完善其人格，使其成为一个品德高尚，对社会有用的人。幼儿园工作规程明确指出：“幼儿园的品行教育应以情感和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。”那么，怎样做好幼儿的德育教育呢？

一、利用在园一日渗透德育

日常生活中的德育渗透是所有教育途径中最基本、最直接的教育，从培养幼儿常规人手，与生活密切结合，把德育教育渗透到幼儿的衣食住行、言谈举止等各个方面。使幼儿在具体的行为中逐渐萌发爱集体、爱劳动的情感，培养良好的品德、行为习惯以及活泼开朗的性格，为幼儿良好品行的形成打下坚实的基础。

一是在晨间接待时，让来得早的幼儿轮流和老师一起在班级门口做接待，学习使用文明礼貌用语“早上好”“再见”等。对闹情绪的幼儿进行心理关怀安抚，轻声询问，告诉他老师会像妈妈一样爱他，让负责接待的幼儿跟他一起玩。

二是培养幼儿文明进餐及饮水習惯。鼓励幼儿安静和独立进餐，不喧闹、不影响到他人，吃完后收拾桌面并自觉将餐具放好。喝水时要排队接水，不推挤，不浪费水。

三是教育幼儿午睡莉将脱下的衣服和鞋子摆放整齐，不扰乱别人睡觉，能迅速、安静入睡，有大小便需要，及时告诉老师。……