黄 玲

（柳州市潭中人民医院，广西 柳州 545007）

在现代医学以及护理学中，健康教育具有重要意义，同时也是临床护理中一项重要的工作内容。在儿科疾病中，往往发病较急，由于患儿的年龄较小，依从性差，对于治疗护理工作存在一定不利影响。此外，大部分患儿家长对于疾病知识较为缺乏，因而，在患儿住院期间，展开相应的健康教育十分有必要。规范化健康教育指的是采取具有针对性、科学性、计划性的护理方法对患儿及其家长展开健康教育，从而提高治疗依从性。我院将2019年3月～2019年6月儿科进行治疗的280例患儿定为研究对象，并统计分析了研究数据，报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

2019年3月～2019年6月，我院儿科共有280例患儿进行治疗，将280例患儿作为对象进行研究，280例患儿分为观察组（n=140）和对照组（n=140）。对照组男患儿73例，女患儿67例，平均年龄（4.23±2.15）岁，观察组男患儿74例，女患儿66例，平均年龄（4.53±2.29）岁。两组患儿一般资料无差异，可比，P＞0.05。

1.2 方法

对照组接受常规教育，观察组接受健康教育，健康教育内容包括：（1）制定计划。在患儿入院以后，护理人员要及时和患儿家长进行沟通，了解患儿的基本信息，主要包括病情、饮食、生理指标、睡眠情况等，依据所了解的实际情况，制定出具有针对性、合理性、可行性的健康教育方案。（2）方案的具体实施。护理人员可带领患儿家长大致了解住院环境，消除患儿及家长的陌生感和紧张感。同时，告知患者扫码进入我院的健康宣教平台，根据各个不同的疾病进行向家属推送相关的健康宣教知识，如并及时了解家属的掌握程度，如仍不知晓继续进行宣教，护理人员可主动与患儿家长沟通，满足患儿的合理需求，建立良好的护患关系。……