贾雪霞

摘 要：新课程改革已经在高中全面展开，要适应新课程，教师自身要作很多转变，但新课程的一个很重要的理念是调动学生的积极性，提高课堂质量，培养学生解决问题的能力。因此，如何提高学生的解决问题的能力这一难题摆在广大教师面前，本文主要阐述让试题改编走进课堂，让试题改编在课堂上开花，进而提高学生的积极性，提高学生解决问题的能力。

关键词：高中化学;新课程;试题改编

《普通高中化学课程标准》指出，教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展。要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性自主性，引导学生在实践中学习促进学生在教师指导下主动地富有个性地学习。我作为新时代下的一员，也不甘落后，积极响应国家的号召，让课堂改革更上一层楼。于是我绞尽脑汁为调动学生的积极性提高课堂质量想办法，后来在课堂实施过程中发现让学生改编试题这个方法很不错，于是我决定让试题改编走进课堂，让试题改编在课堂上开花，真正提高学生的创新能力解决问题的能力。

记得有一次公开课，我们那时选修4已经讲的剩下最后两节课了，内容非常的难而且枯燥无味，我该怎么办呢，怎么才能让学生把这一节即是高考的重点又是高考的难点的内容学会，而且让课堂更加有意思呢？我很茫然，就在我冥思苦想的时候看到两道高考题（是不同的省份的）非常的相近。……