刘清三

备考指导

词盛行于两宋。词与诗的不同在于词有词牌，词牌规定了一首词的字数、句数、声韵、平仄等。多数词由两段组成，前一段称为上片或上阕，后一段称为下片或下阕。词有许多别名，如长短句、乐府、歌曲、诗余等。要记住一些著名词人的词集名，如柳永词集叫《乐章集》，苏轼词集叫《东坡乐府》，晏殊词集叫《珠玉词》，晏几道词集叫《小山词》，辛弃疾词集叫《稼轩长短句》，李清照词集叫《漱玉词》。

曲兴盛于元代。曲大致分为两种：一种是进入戏剧的唱词，就是戏曲，或称剧曲;另一种是散曲，或称为“清曲”“今乐府”。作为诗歌范畴的曲，指的是散曲。散曲又分为小令和套曲两种形式。每首散曲都有曲牌，且属于一定的宫调。曲牌在字数、句数、平仄和用韵等方面都有规定。散曲的标题前面常冠有宫调名、曲牌名。散曲之所以称为“散”，是与整套剧曲相对而言的。

散曲有三个鲜明的特点：一是在语言方面，既讲究一定的格律，又吸收了口语自由灵活的特点，因此往往会呈现口语化的特点。二是在艺术表现方面，它比近体诗和词更多采用了“赋”的方式，加以铺陈叙述或描写。三是散曲的押韵比较灵活，句中还可以有衬字。衬字明显具有口语化、俚语化特点，起到使作品明朗、活泼的作用。

曲与词有很多不同之处：曲不避字眼重复，而词则会尽量避免;曲可以有衬字，而词没有;.曲多不分段，词多为两段。整体而言，词较雅（诗最雅），用语含蓄，曲较俗，用语直白、通俗。因而，相对来说，曲容易理解，而词多需要细细品味。

词曲阅读题目的设置，除了对思想感情的考查，还十分重视对艺术手法的考查。常见的艺术手法有对比、衬托、比喻、拟人、借景抒情、情景交融、移情于物、直抒胸臆、托物言志、借古讽今等。

备考训练

一、阅读下面这首词，完成后面题目。

上行杯

[五代]孙光宪

离棹逡巡①欲动，临极浦，故人相送。去住②心情知不共。

金船③满捧，绮罗④愁，丝管咽。回别，帆影灭，江浪如雪。

[注]①逡巡：迟疑不决。②去住：离去与留下。③金船：大酒杯。④绮罗：穿绮罗之人，此处指侍女、歌女。

1.下面选项中对本词分析不正确的一项是（ ）

A.“离棹逡巡欲动”含蓄、传神地表达了离人的情绪。

B.“去住心情知不共”，作者说行客和送者的心情各不相同，其实是相同的，都充满了离别的悲伤。

C.“金船满捧”虽言盛情相送，却更显离别悲情。

D.“绮罗愁，丝管咽”用拟人手法，移情于物，与杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”有异曲同工之妙。

2.赏析词中的“回别，帆影灭，江浪如雪”三句。

答：________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、阅读下面这首词，完成后面题目。

昭君怨

[宋]万俟咏

春到南楼雪尽，惊动灯期①花信②。小雨一番寒，倚栏杆。

莫把栏杆频倚，一望几重烟水。何处是京华，暮云遮。

[注]①灯期：元宵灯节期间。②花信：花开的消息。这里指小桃花开。

1.下面选项中对这首词理解不正确的一项是（ ）

A.开头两句，言春到南楼，时值元宵，小桃开放，如从睡梦中惊醒。

B.“小雨一番寒”，这一番寒意，是因为刚下过的一场小雨，还是因为客心悲凉的缘故，耐人寻味。

C.过片“莫把栏杆频倚”，之所以强言莫倚，是因为倚栏杆也只能“望几重烟水”，重重叠叠的烟水云山遮断了故国的望眼。

D.“何处是京华，暮云遮”，篇末点旨。作者直抒胸臆，表达对京华的思念之情。

2.这首词构思曲折巧妙，试做赏析。

答：________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、阅读下面这首词，完成后面题目。

踏莎行

[宋]晏殊

小径红稀，芳郊绿遍，高台树色阴阴见。春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面。

翠叶藏莺，朱帘隔燕，炉香静逐游丝转。一场愁梦酒醒时，斜阳却照深深院。

1.下面选项中对本词的理解和分析不正确的一项是（ ）

A.起首三句描绘了一幅具有典型特征的芳郊暮春图：小路两旁，花儿已经稀疏，只间或看到星星点点的几瓣残红：放眼望去，只见绿色已经漫山遍野;高台附近，树木繁茂成荫，一片幽深。透露出作者对春天万物充满勃勃生机的欣喜之情。

B.过片“翠叶藏鶯，朱帘隔燕”两句，分写室外与室内。上句说翠绿的树叶已经长得很茂密，藏得住黄莺的身影，与上片“树色阴阴”相应;下句说燕子为朱帘所隔，不得进入室内，引出下面对室内景象的描写。一承上，一启下，转接自然。

C.“炉香静逐游丝转”，写闲静的室内，香炉里的香烟，袅袅上升。“逐”“转”二字，表面上是写动态，实际上却反衬出整个室内的寂静。

D.结拍“一场愁梦酒醒时，斜阳却照深深院”，跳开一笔，写词人酒困入睡，一觉醒来，已是日暮时分，夕阳正照着这深深的院落，透露出一种无法言喻的春愁况味。

2.赏析词中的“春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面”两句。

答：________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、阅读下面这首词，完成后面题目。

木兰花

[宋]张 先

相离徒有相逢梦，门外马蹄尘已动。怨歌留待醉时听，远目不堪空际送。

今宵风月知谁共？声咽琵琶槽上凤[注]。人生无物比多情，江水不深山不重。

[注]槽上凤：琵琶上端雕刻成风头状，弦柱之槽口在凤头下方。

1.下面选项中对本词分析不正确的一项是（ ）

A.首句写离别，却用别后盼相逢已是徒劳魂梦，点明再“相逢”的意愿及难再逢的事实，抒情以少胜多。

B.李白言“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达目送去帆，久久伫立，不忍离去的深情。张先却否定这种送别方式，认为“远目不堪空际送”，写出不忍心望行人远去的心情，更显愁苦。

C.“今宵”句与柳永的“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”有异曲同工之妙，都是借想象离别后的孤寂情景来表达深沉的离忧之情。

D.此词言送别，一反写景伤怀的套路，以谙尽别离况味的超然态度，从实处着笔，来突出自己体验到的离愁。

2.賞析词的最后两句：“人生无物比多情，江水不深山不重。”

答：________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、阅读下面这首词，完成后面题目。

苏武慢

[宋]蔡伸

雁落平沙，烟笼寒水，古垒呜笳声断。青山隐隐，败叶萧萧，天际暝鸦零乱。楼上黄昏，片帆千里归程，年华将晚。望碧云空暮，佳人何处，梦魂俱远。

忆旧游、邃馆朱扉，小园香径，尚想桃花人面。书盈锦轴①，恨满金徽②，难写寸心幽怨。两地离愁，一尊芳酒，凄凉危栏倚遍。尽迟留，凭仗西风，吹干泪眼。

[注]①书盈锦轴：用苏蕙织锦回文诗事。《晋书·窦滔妻苏氏传》云：“窦滔妻苏氏，始平人也。名蕙，字若兰。善属文。滔，苻坚时为秦州刺史，被徙流沙。苏氏思之，织锦为回文旋图诗以赠滔，宛转循环以读之，词甚凄惋，凡八百四十字。”后用以指妻寄夫之书信。②金徽：金饰的琴徽。徽，琴上系弦之绳，此处代指琴。

1.下面选项中对本词的理解和分析不正确的一项是（ ）

A.开头三句写雁阵掠过，飞落沙滩，秋水生寒，烟霭笼在水上，古垒上胡笳悲鸣，渐渐沉寂，为全词定下了豪迈悲壮的基调。

B.下片转入对“旧游”的回忆。“邃馆朱扉”“小园香径”“桃花人面”，暗含着对方的身份和词人的美好往事，与眼前的萧瑟景象形成鲜明的对比。

C.“书盈锦轴，恨满金徽，难写寸心幽怨”，笔触纤细，从女方着笔，写对方对自己的思念。

D，“凭仗西风，吹干泪眼”八字，酸楚之极。“吹干泪眼”，足见独立之久。“凭仗西风”，只因为无人慰藉，只有西风为之拭泪。

2.请概括这首词表达了怎样的思想感情。

答：________________________________________________________________________________________________________________________________________

六、阅读下面这首词，完成后面题目。

卖花声·题岳阳楼[注]

[宋]张舜民

木叶下君山，空水漫漫。十分斟酒敛芳颜。不是渭城西去客，休唱阳关。

醉袖抚危栏，天淡云闲。何人此路得生还？回首夕阳红尽处，应是长安。

[注]张舜民做过监察御史，因党争遭贬。这首词是宋神宗元丰六年（1083）作者被贬郴州途中，登临岳阳楼时所作。

1.下面选项中对本词的理解和赏析不正确的一项是（ ）

A.“十分斟酒敛芳颜”中，“十分”二字，形容酒斟得很满，写出敬酒的歌女满怀敬意。“敛芳颜”，即敛眉、敛容，脸上没有笑容，刻画出歌女内心的情感。

B.《阳关曲》指唐代王维所作的《送元二使安西》诗，作者说“休唱阳关”，是因为他此时南迁郴州，不像元二出使安西，受朝廷重托。这两句含自我解嘲与讥讽当局之意。

C.“醉袖”二字，用得极妙，与前面的“十分斟酒”暗相呼应。“天淡云闲”四字以淡语、闲语间之，令人感情上一松，而下面一句“何人此路得生还”突然扬起，便能激动人心。

D.结尾两句写即将上路，回首眺望夕阳中的长安，因为长安是当时国都，作者借以表达对故乡的眷恋和对君王的期待，意蕴深厚。

2.开篇两句“木叶下君山，空水漫漫”描绘了一幅怎样的画面？有何作用？

答：________________________________________________________________________________________________________________________________________

七、阅读下面这首词，完成后面题目。点绛唇·丙寅①秋社前一日溪光亭大雨作

[宋]张元干②

山暗秋云，暝鸦接翅啼榕树③。故人何处？一夜溪亭雨。

梦入新凉，只道消残暑。还知否。燕将雏去。又是流年度。

[注]①丙寅：宋高宗绍兴十六年（1146），当时秦桧执政，张元干已去官多年。②张元干：南宋主战派，曾入仕途，后因词得罪秦桧被削除名籍，长期闲居。③暝鸦接翅啼榕树：傍晚，乌鸦一个接一个回到榕树上，啼声不断。

1.下列对这首词的理解和赏析不正确的一项是（ ）

A.前两句写秋云暗山，暮鸦归巢，表达了作者的思归之情。

B.“故人何处？”表达对故人的牵挂与思念之情，同时也暗含着主战派的不得志。

C.“又是流年度”不只是感慨時光易逝，更蕴含着作者年华虚度、壮志难酬的悲凉之情。

D.这首词表达了作者虽赋闲却心系国家前途命运的爱国情怀。

2.赏析词中的“一夜溪亭雨”一句。

答：________________________________________________________________________________________________________________________________________

八、阅读下面这首词，完成后面题目。

浪淘沙

[宋]邓剡①

疏雨洗天清，枕簟凉生。井桐一叶做秋声。谁念客身轻似叶，千里飘零？

梦断古台城，月淡潮平。便须携酒访新亭②。不见当时王谢宅，烟草青青。

[注]①邓剡：南宋词人，追随文天祥抗元。南宋灭亡后，在广东被俘解送北上，此词是途经建康（今南京）时所作。②新亭：在今南京市南。据《世说新语》，西晋灭亡后，南渡士人“每至美日，辄相邀新亭，藉卉饮宴。周侯中坐而叹日：‘风景不殊，正自有山河之异！皆相视流泪”。

1.下面选项中对本词分析不正确的一项是（ ）

A.“枕簟凉生”，一个“凉”字，既是言秋天到来天气生凉，也暗指作者悲凉的心境。

B.“井桐一叶做秋声”，室外井桐落叶，既是报秋，又勾起词人对自己身世的感叹，自然引出下文。

C.“月淡潮平”，月色浅淡、潮水无波，表达了作者历经多难后平静的心情。

D.这首词吊古伤今，感情沉郁，多用典故，含蓄表达了内心的亡国之痛。

2.请赏析上片“谁念客身轻似叶，千里飘零”两句。

答：________________________________________________________________________________________________________________________________________

九、阅读下面这首词，完成后面题目。

鹊桥仙·春日登楼

[清]邵长蘅[注]

杨花如雪，桃花如雨，帘幕尽教高卷。芳洲一带草痕齐，早青到、姑苏台畔。

催归杜宇，重来燕子，惹起乡心历乱。凭栏杆叠暮山稠，刚抵得、春愁一半。

[注]邵长蘅（1637-1704）：一名衡，字子湘，号青门山人，武进（今江苏常州）人。

1.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A.杨花如雪舞，桃花如雨落，面对如此美丽的景致，词人把帘幕高高卷起，希望把美景尽收眼底。

B.作者看到芳草碧连天，一直延伸到姑苏台的旁边。视野开阔，扣合标题“春日登楼”。

C.下阕一开始，由视觉转向听觉，写杜宇声声啼叫，催着归去。传说中杜宇是古蜀国国君，死后化作鹃鸟，后人传其叫声为“不如归去”。

D.燕子每年秋冬从北方飞往南方过冬，等到春暖花开的时节再由南方飞回本乡。由“重来燕子”可以推知词人当时应该是身处北方。

2.试赏析词中“凭栏杆叠暮山稠，刚抵得、春愁一半”三句。

答：________________________________________________________________________________________________________________________________________

十，阅读下面这首词，完成后面题目。

鹧鸪天

[清]纳兰性德

独背残阳上小楼，谁家玉笛韵偏幽。一行白雁遥天暮，几点黄花满地秋。

惊节序，叹沉浮，裱华如梦水东流。人间所事堪惆怅，莫向横塘问旧游。

1.这首词上阕写景，运用了哪些艺术手法？请赏析。

答：________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.这首词表达了作者怎样的思想感情？

答：________________________________________________________________________________________________________________________________________

十一、阅读下面这首元曲，完成后面题目。

【双调】拨不断·闲乐

[元]吴弘道

暮云遮，雁行斜，渔人独钓寒江雪。万木天寒冻欲折，一枝冷艳开清绝。竹篱茅舍。

1.下列对这首元曲的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A.作者以“暮云遮”一句点明时间。暮色中的乌云遮住了阳光，天色暗淡下来，暗示了天将降雪，为后文埋下了伏笔。

B.作者写一群大雁在阴沉沉的乌云下，顶着寒风，排着队向远方飞去的情景，绝妙地衬托出了主人公的内心。

C.“渔人独钓寒江雪”一句，化用了唐代诗人柳宗元的《江雪》，表达了对渔人的同情。

D.竹篱茅舍是远离官场的乡村生活的写照，作者对这样的生活是满足的。

2.如何理解标题《闲乐》？

答：________________________________________________________________________________________________________________________________________

十二、阅读下面的元曲，完成后面题目。

【双调】蟾宫曲·田家

[元]卢挚

沙三、伴哥来嗒！两腿青泥，只为捞虾。太公庄上，杨柳阴中，磕破西瓜。小二哥昔涎剌塔①，碌轴上淹着个琵琶②。看荞麦开花，绿豆生芽。无是无非，快活煞庄家。

[注]①昔涎刺塔：口中流涎、身体邋遢的样子。②碌轴：今作“碌碡”，平场地、脱粒用的石磙。淹：极写口水之多，将人淹没。琵琶：形容小二哥身形消瘦，肚子凸起，像个琵琶。全句写小二哥躺在碌碡上的状态。

1.下面对作品赏析不正确的一项是（ ）

A.首三句写两个乡下小孩风风火火、大大咧咧地登场，因为下河捞虾，两腿满是青泥。

B.第四至六句写沙三和伴哥坐在树荫下磕破西瓜而食。“太公庄上，杨柳阴中”为人物的活动提供了典型的村庄环境，显得真实可信。

C.“看蕎麦开花，绿豆生芽”两句扩大了读者的视野，丰富了画面的色彩，农村生活气息浓厚。

D.这首曲子歌咏了元代的春日田家生活。

2.请赏析这首元曲的语言特色。

答：________________________________________________________________________________________________________________________________________

十三、阅读下面的元曲，完成后面题目。

【中吕】普天乐·秋怀

[元]张可久

为谁忙，莫非命。西风驿马，落月书灯。青天蜀道难，红叶吴江冷。两字功名频看镜，不饶人白发星星。钓鱼子陵①，思莼季鹰②，笑我飘零。

[注]①子陵：严子陵，东汉著名隐士，隐于富春江。②季鹰：张翰，西晋时人。史载，“翰因见秋风起，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍”，于是辞官回家。

1.下列对这首元曲的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A.作者一生忙忙碌碌，孜孜以求，“驿马”“书灯”写出了他的四处奔波和潜心读书。

B.为了功名二字，作者焦虑苦闷，不时对镜自照，如今已经“白发星星”。

C.作者说严子陵、张翰这样的隐士定会嘲笑“我”羁旅飘零，暗含归隐之意。

D.这首曲子善于用典，文词通俗直白，体现了张可久散曲的特色。

2.请赏析“青天蜀道难，红叶吴江冷”两句。

答：________________________________________________________________________________________________________________________________________

解析与答案

一、1.【解析】“去住心情知不共”，行客和送者的心情确实是不相同的。“离别的悲伤”只是笼统来说，具体来说：在去者，不免有“此地一为别，孤蓬万里征”（李白《送友人》）之感;而在住者，则会在内心自然而然地生出“春草明年绿，王孙归不归”（王维《山中送别》）的疑问，当然还有牵挂、担忧等。

【参考答案】B

2.【解析】可与李白的诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”相比较。同样是以景结情，令人回味。值得注意的是：李白诗中是实景，李白是送者;而本词中，作者是离人（注意“故人相送”），这里的写景是虚写，是想象友人送别时的情景，写法更显独特。

【参考答案】作者想象：离别后，自己远去，友人长久伫立在江边，直到自己的帆影消失在如雪的江浪中。运用对写法，借写友人对自己的不舍，表达对友人深深的不舍之情。同时，以景结情，给读者无尽的回味。

二、1.【解析】D项，说“作者直抒胸臆”不妥。“何处是京华，暮云遮”，作者望寻京华，京华却被暮云所遮，望而不见，以景作结，情感耐人寻味。另外，“京华”即京都汴梁，最后两句易使人联想到李白的名句“总为浮云能蔽曰，长安不见使人愁”（“浮云蔽日”喻朝廷被奸佞之臣包围），作者似暗用其诗意，如此，这两句词寄托更深。

【参考答案】D

2.【解析】题干已经指出“构思曲折巧妙”，那么结合整首词（可参考上面的客观题，理解词的内容），理清作者的思路即可，要抓住词中的关键语句，如“倚栏杆”“莫把栏杆频倚”等。

【参考答案】这首词先写随着春天到来，原本是元宵佳节的热闹与花开时节的春色，接着却写词人独自凭栏，感受雨后的寒意，情感为之一转。分明在倚栏远望，下阕却转而又说莫倚栏，因为烟雨阻隔，望而不见。但偏偏又远望京城心切，欲罢不能，最后以暮云遮蔽作结。构思曲折巧妙。

三、1.【解析】A项，“透露出作者对春天万物充满勃勃生机的欣喜之情”的说法错误。整首词写的是暮春的闲愁，这里写郊外暮春的景色，蕴含着淡淡的惜春、伤春之情。

【参考答案】A

2.【解析】赏析这两句词，首先要联系整首词理解句子表达的思想情感，然后着重从手法、语言、形象等角度分析其艺术效果。

【参考答案】作者运用拟人手法，把“春风”拟作人，写春风不懂得约束杨花，以致它漫天飞舞，乱扑行人之面。作者移情于物，本是自己不忍杨花落尽，想留住春意，却怪“春风不解”自己心意，委婉含蓄地表达了自己想留春却留不住的无奈之情。“蒙蒙”“乱扑”，极富动态感，写出了杨花的恣意、不受约束。