李家娴

【摘要】初中团队一体化建设是团队工作可持续发展及青少年身心成长的必然要求。深圳大学附属坂田学校在学校党总支的领导下，通过阵地建设、团校教育、活动育人以及队伍完善等路径，促使少先队员在初中阶段实现向共青团的无痕过渡，早日成长为合格的社会主义建设者和接班人。

【关键词】初中团队一体化;团员引领;队员发展

深圳大学附属坂田学校是一所九年一贯制的公办学校。自建校以来，在学校党总支的领导下一直积极推进共青团和少先队的各项工作和改革。学校将团队工作纳入党建工作和考核中。通过阵地建设、团校教育、活动育人以及队伍完善等路径，帮助少先队员了解党的历史、学习团的章程，珍惜少先队，向往共青团，热爱共产党，在团前教育、少先推优一系列活动中，完成由队到团的无痕过渡。

一、初中团队一体化建设的含义及其现实意义

初中团队一体化是以“队为主体，团为核心，强队建团，以团带队，全程衔接，团队共兴”为指导宗旨，在初中少先队与共青团并存的环境中，团的教育与发展向初一拓展，队的教育与建设向初三延伸，通过推优入团，留队带队，扩大团队组织在初中阶段的相容，形成团队教育合力，解决少先队与共青团的真空期。它是一个帮助学生在成长过程中不断认识自我、实现自我价值的无痕接续过程。

初中团队一体化建设是贯彻文件要求、规范团员发展的必经之路。2019年11月20日，共青团中央、教育部、全国少工委发布的《关于深入贯彻落实党建带团建、队建加强少先队工作体制机制建設的意见》提出要进一步规范和加强团队衔接，做好少先队员作为团的发展对象的推优工作。……