摘 要：伴随素质教育逐渐深入的步伐，德育变为当今教育界所热切关注的焦点内容。身处于小学阶段的学生正是学生个人品格及人生道德价值观念形成的关键时期，该时段的德育教育将对学生未来学习的发展产生重要的影响。结合新课程标准要求，要将小学德育渗透到小学数学教学的各个环节中，以促进小学生身心健康的全面发展。本文从德育在小学数学教学中的渗透意义进行阐述，针对小学数学教学中德育渗透的现状进行分析，重点研究了小学数学教学中德育渗透的路径，以期为小学生身心健康全面发展做出贡献。

关键词：小学数学;德育;渗透;意义;现状;路径

伴随社会飞速发展的节奏，德育在小学数学教学中的作用越来越突出。可见德育在小学数学教学占有十分重要的地位，需要引起每一位小学数学教师的高度重视才行。作为小学教学的基础学科数学，它本身的数学知识内容和知识体系就蕴含着丰富的德育因素，充分利用小学数学学科知识的特点，抓住最佳时机，选取适宜有效的教育方式于数学知识的传输过程中渗透德育教育。德育的渗透性超强，它可以成功地应用于小学数学教学的各个环节中。小学生阶段正是人生观和价值观正确树立的最佳阶段，我们小学数学教师应该抓住最佳的渗透机会，有效发挥我们师者自身的人格魅力的德育效应，带领学生将小学数学教材中的德育教育素材挖掘出来，采用最适宜有效的渗透策略于小学数学的教学过程中进行德育的渗透，组织开展好小学数学教学活动的德育教育，利于小学生身心全面发展。……