摘 要：学习品质影响着幼儿的学习质量，影响着幼儿的终生学习与发展，而良好学习品质的培养，可以为幼儿的长远学习打下坚实的基础。在幼儿教育中，教师需要结合幼儿园教育行为，在多元化的措施中逐步培养，从而让幼儿健康发展。文章基于幼儿教育教学经验，教师在幼儿好奇心、主动性、遵守规则性、专注度培养等不同措施上有效培养幼儿的学习品质，提升幼儿教育质量。

关键词：幼儿园教育;学习品质;培养措施

《3～6岁儿童学习与发展指南》中强调“重视幼儿的学习品质”。这种学习品质反映其学习行为、态度、认识、品性等本质。为此，幼儿园教师要有效落实幼儿学习品质的培养。基于人生启蒙期的幼儿园教育阶段，有着良好的塑造健康、快乐、健全、科学等有益于幼儿学习品质培养的初端生理与心理时期。幼儿园教师需要创设和利用有利条件帮助幼儿形成良好的学习品质。文章将从培养幼儿好奇心、主动性、遵守规则性、专注度培养等四个方面进行有效探讨，提升教师对幼儿学习品质的认识，以便更好地提升幼儿教育教学质量。

一、 充分激发幼儿好奇心，培养幼儿勇于探索的学习品质

好奇心是指某种事物或事件对幼儿产生的吸引力，吸引力越深，好奇心就越大，是幼儿对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣的一种心理活动，而兴趣是最好的老师。在幼儿眼里，世界很奇妙：树叶为什么会落下来？小鸟会飞为什么我们不会飞？……