马艮娟 肖芳雄 朱咸军

【摘 要】工程教育认证是提升专业质量的重要手段，实践教学是培养学生动手能力的重要途径。本文提出把工程教育认证转化为实践教学的具体要求，对工程教育认证中的要求和标准进行分解，转化为课程大纲的知识点要求，指导课程实践案例设计，进而把案例集成进实践教学平台，用于对学生的实践训练和考核。

【关键词】工程教育认证;软件工程专业;实践教学改革

1专业面临的问题

软件工程专业是实践性较强的专业，学生的学习效果最终体现在能否把软件开发出来，所以，实践动手能力的训练对于本课程尤其重要。然而，受制于各种问题的影响，实践教学的效果并不理想。这些问题包括：

（1）兴趣问题：本课程特点是有大量的代码，学生需要跟孤燥乏味的代码打交道，很多学生面对孤燥乏味的代码提不起兴趣。

（2）师资问题：软件工程的实践，需要有丰富软件开发经验的教师进行指导。然后，学校大部分教学并没有实际的大型软件开发经验。

（3）实践教学的标准问题：实践教学应达到什么样的标准，如何检验是否达到标准？

2解决方法

针对目前专业面临的问题，急需研发一个从我校实际情况出发、符合工程教育认证要求的支撑平台。工程教育认证指的就是由教育目标实施的各个专业领域中协会机构等组织的对高等学府开设的过程专业的专门认证。工程教育认证的三大理念是“以学生为中心”“产出导向"和“持续改进”。……