温金荣

【教材分析】

《猫》选自部编版小学语文四年级下册第四单元。本单元以“作者笔下的动物”为主题，告诉我们动物是人类的朋友，它与我们人类共同生活在同一片蓝天下，善待动物就是善待我们人类自己。

这篇课文细致、生动地描写了猫的古怪性格和它小时候的淘气可爱，字里行间都流露出作者对猫的喜爱之情，也渗透着作者对生活的热爱。本文观察细致、内容充实、语言生动，为学生提供了绝好的读写范例。教学中我们应从课文本身的特点出发，切实有效地提高学生学语言、用语言的能力。

【教学目标】

1.认识“虑、职”等8个会认字，读准其中“屏、折”2个多音字，正确书写“忧、虑”等15个会写字，正确读写“呼唤、响动”等10个词语。

2.默读课文，找出文中体现作者喜爱猫的语句，感受猫的可爱，有感情地朗读课文。

3.体会第2自然段写法上的特点，并尝试练笔。

4.体会不同作家对猫的喜爱之情。

【教学重点】

学习作者是如何把猫的特点写具体的，体会作者对猫的喜爱之情。

【教学难点】

体会第2自然段写法上的特点，并尝试练笔。

【课前准备】

1.课前读通课文，识记生字。

2.准备资料：多媒体课件。

【课时安排】

一课时。

【教学过程】

一、揭题触疑

（一）图片激趣导入新课

1.师：孩子们，跟老师来欣赏几幅图片，看看你们能不能认出来是什么动物？

2.出示不同的猫图，让生认。

3.师：是呀，这些图上都是猫，那你想用哪个词来形容你看到的猫呢？

4.指名说。

3.教师过渡：大家真棒，能用不同的词来形容猫。我国著名作家老舍先生也极喜爱猫，还特意写了一篇文章。……