羊麒安

【摘 要】在推进教育体制改革的过程中，我们高中生的心理健康问题备受关注，要想实现我们个性化成长及发展，教师需要在创新教育策略和教学手段的基础上，积极落实心理健康教育工作，深化对知识的理解，保障我们高中生树立正确的人生三观。

【关键词】高中生;心理健康教育;问题及对策

引言

随着市场经济的快速发展，我国进入了关键的转型时期，素质教育得以全面深入，我们高中生的心理健康问题被提上日程。我认为，要想实现我们高中生的越好越快发展，促进我国的教育体制改革，教师需要站在学生的角度了解我们比较常见的心理问题，在理论分析以及实践研究的基础上提出相应的对策，保障学生能够始终保持平稳的心理状态，真正实现个性化的成长及发展。

一、高中生心理健康教育问题

目前，我们都会面临着升学的压力，学习能动性有待提升，对学习提不起兴趣，学习成绩提升速度较慢，出现了不同程度的心理健康问题。这些问题的出现严重影响了我们高中生的成长及发展，导致课堂教学质量大打折扣。

学者在对我们高中生的心理健康教育问题进行分析和研究时明确提出，高中生正处于个人心理生理成长发展的关键时期，心理和生理不断成熟，但是社会经验不足，是非判断能力比较有限。在学习以及社交的过程中非常容易出现心理障碍和心理疾病，这些使得我们变得比较被动及消极，有的学生没有接受学校及教师的恰当引导，因此出现了许多的偏差行为，最终误入歧途。……