刘延志

如果说教师是人类灵魂的工程师，那么，班主任就是“班集体的灵魂”。走上教育岗位已有二十多个春秋，担任了十多年的班主任。十几个风雨晨昏，在班主任岗位上默默耕耘，乐此不疲，我深深感受到了班主任工作的重要性。在我的班主任工作生涯中，我始终秉持着一切从“心”开始，将学生当做自己的孩子，这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。

一、爱心打开心灵大门。

对于教师来说，一个学生也许只是他的百分之一;但对于一个家庭来说，孩子就是百分之百。教育事业就是爱的事业，“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的‘坚冰，教师的爱是打开学生心灵大门的密钥。”

1、爱使我走近学生。

高尔基曾说过：“谁爱孩子，孩子就爱他;只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”作为班主任，我爱每一个孩子，耐心地教育和引导，及时与学生谈心并帮助其解决问题。因为我坚信：将心比心，孩子只有得到班主任的爱，才会向班主任倾吐自己的真情。我会在学生生病的时候亲自送他回家;会在他们生日的时候带领全班同学为他唱起生日歌;会在孩子难过的时候与他畅谈心声……正是这些不起眼的小细节，让孩子们感受到了我的爱，我也因此受到了孩子们的尊敬和喜爱。

2、不仅要爱白天鹅，更要爱丑小鸭。

每个班级都不可避免地会遇到后进生，他们最容易产生自卑感。