课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略
2020-06-21武书林
科学导报·学术 2020年71期
关键词:初中英语
武书林
【摘 要】随着国际间交流与合作的不断深入,对于初中生英语学习的能力要求也在不断提高,在时间有限的课堂上使学生掌握英语知识离不开有效的课堂提问,课堂提问是英语教学中常用的教学形式,能够为学生提供一个英语练习的语言环境,教师如果掌握了课堂提问的技巧,有利于激起学生的学习兴趣,高质量地实现英语教学的目的。基于此,本文阐述了在初中英语教学中课堂提问技巧的作用,并分析了课堂提问技巧的应用策略。
【关键词】初中英语;提问技巧;作用与策略
引言:
在传统英语教学中,学生在学习的过程中一直处于被动接受的地位,大多数情况都是教师在侃侃而谈,为学生不停地灌输知识,学生只需将重点记忆并记录下来,教师和学生之间互动较少。课堂提问是教师与学生之间一个重要的交流环节,教师与学生的双向互动,能够有利于教学效果的呈现,通过提问能够发现一些教学中存在的不足之处,因此,教师要重视对课堂提问这一教学手段的探究。
一、初中英语教学中课堂提问技巧的重要作用
(一)能够营造活跃的课堂氛围,激发学生的求知欲
课堂提问是一种课堂活动方式,有技巧性的课堂提问能够调节课堂气氛,调动起学生参与英语互动交流的积极性。在英语教学过程中,富有趣味性的课堂提问能够激起学生的求知欲,让学生积极参与到课堂提问当中,去思考如何回答问题。初中英语的理论知识相对比较无趣,为了避免提问环节出现冷场,教师可以通过新颖的知识对学生加以引导,启发学生進行思考,让大多数学生都拥有话语权,能够畅所欲言,以此来增强学生对于英语学习的兴趣。……
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