吕蕊 杨静

【摘 要】随着社会的快速发展，儿童面临的压力越来越大。原本属于儿童的活动空间逐渐减少。在综合体的公共建筑体系中，活动中心的地位越来越高，越来越多的城市开始建设。本文从多角度分析了儿童心理角度分析空间设计，指出了目前设计中存在的问题和需要改进的地方。

【关键词】儿童;心理学;活动中心

儿童成长过程中心理也一直不断改变，积极心理是形成健康人格的关键。在空间设计的研究领域，还没有正式的引入积极心理学。因此从心理角度设计儿童活动的中心。可以让人们更了解空间与儿童心理的关系。因而儿童活动中心设计可以有新的角度和视角。

一、儿童心理学内容

儿童活动的空间发展主要表现在两个方面——正如维果斯基所展示的那样——社会一方面，我们需要建立一个空间，使儿童的教育和管理，另一方面，我们需要建立一个空间，在心理层面设计师将建造能够促进儿童内部发展的空间。社会层面的设计需求是"基本要求"心理设计的目的是维戈茨基提出的"奢侈品需求"。

不同空间知识中儿童认知心理学的特点不同的。为了通过空间建设提高儿童空间的认知能力，设计者应重视它。首先，要了解和总结儿童不同认知能力的具体特点。

二、目前活动中心的问题

很多的儿童活动中心的使用率极低。那导致使用率低的原因是什么？因为很多活动中心的设计把它当做儿童的第二个学校，在当今我国的社会环境中，人们并不真正理解发展儿童活动中心的目的，而只是把它看作是一所儿童补习班。……