李微玉 朱焱冰

春夏之交，绿草茵茵、鲜花盛开，大人和孩子们都情不自禁地走进自然，看花草、闻花香、捉迷藏。作品《卖花香的小老鼠》把孩子们带进了花香满溢的大自然，也给他们带来了一个可以思考的问题：花香是用来贩卖的，还是分享的？ 基于此我们设计了此系列活动，希望孩子们深入讨论、参与活动，而不是寻找唯一答案;希望他们在与同伴讨论、交流、碰撞的过程中，对故事中的话题进行再思考，获得新经验。

语言活动：假如我是……

活动目标

1.積极表达对故事情节的想法，感受故事中人物的情绪。

2.能认真倾听同伴的想法。

3.大胆创编故事中角色的动作、对话，并愿意表演出来。

活动准备

物质准备：

幼儿人手一本《东方娃娃》智力刊2020年第5期，作品《卖花香的小老鼠》PPT。

经验准备：

幼儿已阅读过故事。

活动过程

一、自由阅读，说一说对故事的想法

师：你们还记得卖花香的小老鼠吗？听完这个故事后，你有什么想法？大家可以一边看书，一边和旁边的小朋友说一说。

二、大胆想象，说一说、演一演故事

1. 讨论故事的开头部分（第20～21页）并尝试表演。

师：小老鼠给花园里的花儿安排了不同的开放时间，花儿们会怎么想？假如你是花园里的花儿，会和好朋友说什么？

师：你认为小老鼠这样做好不好？为什么？

师：假如你是小老鼠，你会对花儿说什么？

师：请你找一个好朋友，一人扮演小老鼠，一人扮演花儿，演一演你们刚才说的故事。

师：小花们是怎样开放的？假如你是花儿，能够自由开放，你会有什么感觉？