易娟 王秋悦

模仿是幼儿的天性，是幼儿最重要的学习方式，也是创造性学习的基础。幼儿通过模仿习得生活中的一些行为和技能，从而认识世界。班级的角色扮演区可以算是成人社会的缩影：娃娃家里，幼儿模仿爸爸妈妈的样子买菜、做饭、照顾宝宝吃喝拉撒;娃娃医院里，小医生和小护士们用各种器具给娃娃看病开药、输液打针;娃娃超市里，有工作人员理货，有收银员算钱，还有顾客在挑选商品……

中班幼儿正处于从无意识模仿开始向有意识模仿转化的阶段，教师要充分利用好这一敏感期，有意识地带领幼儿玩一些觀察模仿游戏，比如模仿不同动物的叫声、不同情绪下人们的表情和动作、有明显职业特征的行为等。幼儿通过观察模仿游戏发展了精准的观察力和表现力，变得更加自信、大胆。根据儿童能力发展的阶梯，模仿学习通常从动作的模仿开始。绘本《卖帽子》非常巧妙地营造了肢体动作模仿的故事情境，而且故事充满了生活智慧和哲理，非常适合中班幼儿开展创意戏剧活动。我们希望幼儿在动作的模仿和创编过程中感受到玩戏剧的乐趣，并能在戏剧体验中感悟“遇到问题发脾气是没用的，要想办法解决问题”的道理。

《卖帽子》是美国绘本作家艾斯菲·斯劳柏肯纳的作品。卖帽子的老爷爷头顶着一摞帽子在大树下睡着了，一觉醒来，所有帽子都不见了。他抬头一看，树上有很多猴子，每只猴子的头上都戴着一顶帽子！