刘林德　黄淯斌

摘 要：新冠肺炎疫情下，各地高校纷纷启动完全线上教学，本文以揭阳职业技术学院为例，通过调查数据，统计分析线上教学在普通高职院校的开展情况，剖析现有问题，并相应提出改进建议，为后续更好的开展线上教学提供参考。

关键词：新冠疫情;高职院校;线上教学;调查

岁末年初，一场突如其来的新冠肺炎在全国蔓延，全国启动重大突发公共卫生事件一级响应，各地停工停学，为了响应教育部“停课不停学”的号召，各地高校纷纷启动完全线上教学，平时教学的辅助工具—线上教学突然成为了主角，独挑大梁。为了深入了解线上教学实施的情况，课题组设计了调查问卷，以揭阳职业技术学院大一、大二学生为主要调查群体开展调查，现就调查情况进行分析和总结。

1 研究方法

1.1 资料来源

在问卷的设计方面[1]，本研究通过与学生深入交流，对学生的学习情况进行摸查，将问卷内容分为五大模块，包括网络环境、教学模式、学习效果、存在问题和教学建议。再通过查阅相关文献，参考相关调查问卷，确定问卷的具体内容。

在调查群体的确立方面，本研究立足普通高职院校学生角色，以大一、大二学生为主要调查群体，囊括揭阳职业技术学院十个不同系部的学生，包括文科生和理科生，涉及的课程包括公共课和专业课，群体分布合理，具有较高的代表性[2]。

1.2 调查方法

课题组通过问卷星软件向揭阳职业技术学院的学生发放调查问卷，共回收有效问卷553份。……