张凌英

【摘    要】  传感器与初中物理实验的整合不仅能提高教学效率，而且有利于培养学生的科学素养和创新能力。本文较系统地介绍了朗威DISLab计算机辅助物理实验系统，以及传感器与初中物理实验整合的路径与作用。

【关键词】  传感器;初中物理;实验设计

在初中物理实验中融入传感器技术可以使某些传统实验得以优化，还可以利用传感器为学生提供实验平台。根据不同的实验要求采用不同的模块组合设计实验，促使物理实验的功能不断强大。在模块的选择和合理使用的过程中有利于学生的开放性思维发展和科学素养的养成。有利于培养学生的科学探究能力，敢于创新的探索精神和应用所学知识、方法解决实际问题的能力。

系统简介：初中物理实验室一般使用朗威DISLab计算机辅助物理实验系统。该系统由传感器，数据采集器和专用软件构成。传感器采用4路并行方式通信，将实验中采集到的物理量输入数据采集器。系列传感器即插即用，最多并行4种信息采集，并可以调节放大倍数。数据采集器与计算机以串行方式通信，将信息输入计算机。它同时具备电流表、电压表、示波器、数字毫秒计、温度计和气压计等仪器设备的功能，实现测量结果的高精度和数字化。专用软件提供了多模显示、组合显示、视图放大、图线分析、自定义变量和表达式等有效手段，使实验数据处理十分便捷。

一、整合课程资源，巧用传感器优化传统物理实验