刘晓庆

摘  要：从小学开始数学一直都是学生必须学习的学科之一。时代在发展，教育制度在不断变革。学生的自由、需求、思想被广泛重视。新时代新课标下传统的教育方式教育理念已无法满足教育的需求。信息技术的应用、学生的主体地位成为教学中教师必须关注的问题。小学数学教学中教师要灵活地运用信息技术满足各阶段学生的心理需求，让他们以一种愉快的心情感受数学的魅力，主动在数学知识中探索。

关键词：信息技术  小学数学  融合  应用

信息技术是社会发展、科技进步的产物，其应用和推广推动了各行各业的发展，企业的管理模式、员工的工作效率，人们的衣、食、住、行等生活习惯都因此发生了改变[1]。教育领域各阶段的教学模式也受到了信息技术的激烈冲击。数学在任何阶段都十分重要，小学数学教师要发挥信息技术的优势，让学生从小学开始就感受到数学的重要性和有趣性，快乐地在数学知识中探索、创新、学习。

1  为什么要将信息技术运用到小学数学教学中

1.1 激发学生数学学习的热情

小学阶段数学学习中一些数学知识相对抽象，需要具有一定的数学思维才能深刻理解。因为年龄、认知能力、思维发展等因素，面对复杂的数学知识学生难以理解，进而产生抵触心理。信息技术的应用能够在多媒体大屏幕上通过图像、线条的变化简单直观地向学生展示数学知识的内涵。多彩的图像、多变的线条结合声音满足了小学生的好奇心和求知欲，促使他们主动进行数学知识的学习、探索和创新。……