梁美秀

摘 要：在小学数学的教学中引入多媒体技术，有助于教师教学方式的改善，利用多媒体教学还能提升学生学习的积极性，提升学生学习的热情，提升教师的教学效率，促进小学数学教学的实施。本文针对现阶段小学数学在教学中存在的问题进行分析，并为多媒体技术在小学数学教学中的应用提供方案。

关键词：多媒体技术 小学数学 课堂教学

中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：1003-9082（2020）05-0-01

数学知识较为抽象，其中的很多内容学生都不容易理解以及学习。所以，在小学数学的课堂上，教师应该利用多媒体教学的方式，让学生更直观的感受知識点，让学生更好的对知识点进行理解记忆。同时，教师在教学中应用多媒体技术还能为学生创建良好的课堂氛围，让学生在轻松愉快的环境中学习，提升学生学习的积极性，让学生更专注的学习。同时还能培养小学生的数学素养，让学生感受到数学这个学科的魅力。

一、多媒体技术在应用中存在的问题

1.不能充分应用多媒体技术教学

多媒体技术在实际使用中存在很多问题，这些问题也会影响多媒体技术的使用。现阶段，我国小学的师资差距较大，一些农村小学的教师力量明显差与城市小学，这也就会导致学校没有充足的费用进行教学设备的更新，这样的情况不利于多媒体教学方式的开展。还有一些教师虽然学校能够提供相应的教学设备，但是教师本身教学能力不足，综合素质不够，在多媒体设备使用时不能发挥出多媒体设备应有的作用。……