黄大为 李江 杨茂 李书权

摘 要 在分析传统电气工程及其自动化专业实践教学现状的基础上，从以产出为导向的课程体系设计理念出发，对电自专业的实践教学体系改革开展研究，重新梳理了专业实践教学各环节的内涵及逻辑关系。以东北电力大学电气工程及其自动化专业实践教学为例，对专业实践教学体系的工程教育改革措施进行系统分析，为构建以产出为导向的实践教学体系提供必要的指导。

关键词 实践教学 产出导向 工程教育 电气工程及其自动化

中图分类号：G642文献标识码：A

工程实践能力是指将所掌握的科学理论知识运用于产品或服务的研发、设计、生产等技术工程活动或者对这些技术工程活动的计划、组织、指挥、协调、控制等管理工程活动，解决实际工程问题以满足人类需要的能力。西方发达国家非常注重工程实践能力的培养，美国是开展工程教育培养大学生工程实践能力最早的国家，已构建了较为完善的工程实践培养模式。

1传统课程导向下的电自专业实践教学体系

长期以来，我国电气工程及其自动化专业的教学模式强调的是内容的讲解，教学的主体是老师，强调教学管理机制和教学实施的过程。这一课程体系侧重于构建一个系统的知识结构，即专业知识的讲解是否全面，没有考虑到教学过程中学生的接受程度，吸收情况，学生是否能将所学知识应用到实践中，这些都是传统课程导向下电自专业实践教学体系所存在的不足，即并没有将教学的主体放到学生身上，放到实践之中。……