摘要：舞蹈专业在我国高职院校课程当中占据着十分重要的位置。然而，在当前舞蹈专业软开度训练过程当中依然存在许多问题。针对这些问题，需要采取合理的措施与方法进行处理。基于此，本文就高职舞蹈专业软开度训练展开深入分析，期望为将来的有关研究提供科学合理的参考。

关键词：高职舞蹈专业 软开度训练 措施

针对舞蹈专业软开度训练教学，高职院校需要配备合适的教学设备，教师也要采取高效的教学方法，让学生主动投入到舞蹈学习活动当中，提升他们的学习能力和水平。

一、高职舞蹈专业软开度训练存在的问题

（一）教学设备存在问题

当前，大部分高职院校都设置了舞蹈专业，然而教育设施设备依然存在许多问题。舞蹈专业的教学不只是根据课本内容展开，教师也要与学生进行协作，营造良好的师生关系。因此，高职院校需要设置专门的舞蹈教室，让学生拥有充足的学习空间。

（二）教学方式过于单一

虽然许多高职院校设置了舞蹈教学，但是除了艺术院校，其他类型的院校并不重视此类课程的教学。在这样的情况下，一些院校并未意识到经过舞蹈专业教育可以促进学生的可持续发展。与此同时，舞蹈课程的不明确性特征十分明显，并未结合自身的实际情况选取合适的课程内容。教师在实际教学时所使用的教学方法较为单一，难以激发学生参与到课堂活动当中的自觉性与热情。

（三）教学课程设置存在问题

舞蹈专业关联许多课程内容，导致高职院校很难结合学生的实际情况设置课程内容。与此同时，教师的教学水平以及能力也存在不足，难以找出学生的缺陷以及问题，更加没有办法采取相应的措施与方法进行改正。这样的舞蹈课程设置难以保证教育质量与成效，很难调动学生的学习激情与自主性。

二、高职舞蹈专业软开度训練措施

针对现阶段我国高职舞蹈专业教学当中的问题，应该采取相应的举措与方法加以改正，并且将这些举措落到实处，逐步提升学生的参与激情，让学生自主投入到舞蹈内容与技巧的学习活动当中，掌握更多的技巧与方法，提升他们的舞蹈能力。

（一）完善舞蹈专业的教学设备

要想保证舞蹈专业的教育质量与成效，实现相应的教育目标，高职院校需要使用先进的教学设备。只有这样，学生才可以在良好的氛围当中掌握更多的专业理论知识与技能。因此，高职院校需要尽可能拓展练习室的空间，让学生主动投入到舞蹈练习活动当中。也可以增加某些进行预热活动的设施设备，设置辅助拉伸的工具，让学生在拉伸过程当中更加轻松。教学设备要尽量与学生的实际需求相符，有效改善他们对舞蹈的认识。除此之外，还要保证练习室的空气流通，教师可以在练习室放一些小植物，不仅能保证其美观性，还能保证空气的流通。

（二）转变教学模式

舞蹈专业软开度训练不应该将教材内容当作全部，要运用发散思维开展此教育教学活动。要想创设良好的课堂氛围，教师需要让大课堂转变成小课堂，小课堂变成专业课堂。在广泛运用教学设施设备之后，实现课堂互动的有效性。教师与学生之间的良好沟通可以拉近两者之间的距离，让学生之间互相学习以及促进软开度训练效果。在舞蹈专业软开度训练教学的时候，教师需要不断转变自身的教育教学方法，让学生主动投入到舞蹈知识与技巧的学习活动当中，逐步提升学生的实践能力，最终推动我国舞蹈事业的可持续发展。

（三）改变课程设置

在当前的舞蹈专业实际教育过程当中，教师需要不断转变课程设置情况。结合学生的学习情况以及年龄特征，做好科学合理的课程调整。在具体教学的时候，教师需要引导学生掌握舞蹈软开度训练基础技巧。对于处在高职时期的学生而言，教师需要发挥自身的引导作用，不断指引学生，对他们的舞姿进行指导。在这样的过程当中，教师要重视学生的心理发展情况，舞蹈教学不只要具备天分，也需要学生沉住气。因此，教师在舞蹈专业教学的时候，需要设置科学合理的课程内容，爱护以及关心学生，激发他们投入学习活动当中的热情，让所有学生都能够自觉参与到舞蹈技巧学习活动当中，有效提升他们的成就感以及自信心。

四、结语

高职教育在我国现代化教育体系当中占据着非常重要的位置，在舞蹈专业软开度训练教学时，教师需要采取相应的举措，有效处理与解决舞蹈专业教育活动当中存在的诸多问题，以实现舞蹈专业教育的创新以及变革，最终推动我国高职舞蹈事业的可持续发展。

参考文献：

[1]孙丽娜.普通高校舞蹈教育的问题与对策[J].才智，2019（11）.

★基金项目：本文系2018年度阿克苏职业技术学院课题“高职舞蹈专业软开度训练教学改革创新研究——芭蕾基训课程”（课题编号：KG-2018-17）的部分研究成果。

（作者简介：索丽娜，女，本科，阿克苏职业技术学院，讲师，研究方向：舞蹈教育）（责任编辑 葛星星）