肖翠珍

摘  要：重度残疾儿童是社会中的一个极为弱势的群体。这个群体因为天生的缺陷大多不能去上学，渐渐地被社会忽略。但在教育的路上，教育工作者践行着“一个都不能少”的宗旨，上门家访成了学校对重度残疾儿童可行、有效、温暖的关注、关心。那么如何开展对农村重度残疾儿童的家访工作呢？我认为可以“三心二意”：当心、真心、关心是家访中的三心，那么二意指：一、敬意;二、谢意。

关键词：重度残疾儿童;家访工作;三心二意

重度残疾儿童是社会中的一个极为弱势的群体。这个群体因为天生的缺陷大多不能去上学，渐渐地被社会忽略。但在教育的路上，教育工作者践行着“一个都不能少”的宗旨，上门家访成了学校对重度残疾儿童可行、有效、温暖的关注、关心。那么如何开展对农村重度残疾儿童的家访工作呢？我认为可以“三心二意”：

一是当心。农村里的环境单纯，民风纯朴，民情朴实，如此可靠的田园环境为何要当心呢？如今的农村与以前的农村已迥然不同，当今的农村虽已建成现代化新型农村，高楼大厦到处可见;条条柏油马路通家门;设备齐全的健身体育场……应有尽有，但是，这样美丽的农村多数生活着只有两群人——“六零六一”。“六零”指的是六十岁以上的老人。“六一”指的是儿童。像这样的农村家庭多数养着一只看家护院的狗。这样，老师对重度残疾儿童的家访就多了一份危险，而且这样的危险有可能是突发的、不可预见的，那么，家访的老师为了保障自身的健康安全，一定得当心。