邹晓玲

摘要：英语作为一门语言学习的学科，起到充当信息载体的作用，所以德育教育在英语课堂中不可忽视。本文基于实际教学经验，从挖掘德育素材、设计系列教学活动、运用恰当的评价手段和强化教师自身的道德修养四个方面阐述如何在英语课堂上进行德育教育。

关键词：德育素材  教学活动  评价手段  道德修养

重视和加强青少年的品德教育，已经成为当今世界教育改革的热点。通过英语课堂教学对学生进行思想情感教育，培养学生正确的世界观、人生观和良好的道德品质尤为重要。结合多年在初中英語一线教学中的实践，我就如何在初中英语教学中进行德育教学谈几点做法和体会，不当之处还请同仁们指正。

一、结合初中教材的特点，挖掘德育素材，寓德于教

英语教材是德育的载体，其中不少对话、日常用语、阅读文章都具有丰富的德育修养知识。因此，教师在组织学生听、说、读、写的过程中，要善于发现教材内容的德育价值，对学生进行思想品德教育渗透和提升。如，鲁教版初中英语六年级上册英语 Unit 5 This is my sister.这一单元围绕 “家庭成员”这一主题展开听、说、读、写等多种教学活动。在教学中，教师可引导学生用英语介绍家人及朋友，通过对人物个性化的描述，介绍家人和了解朋友的家人，增进彼此的了解，建立友谊，从而更好地尊重对方，理解家人。Unit 7 Wheres my schoolbag ？这一单元主要学习如何谈论房间里物品的位置。教师在教学中要适时地教育学生要学会物品摆放整齐，帮助父母做力所能及的事情，培养良好的生活习惯等。……