秦和萍

在素质教育发展口号的推动下，我国各个阶段学校纷纷进行教育改革，逐渐增加艺术类课程的分量，提高其重要性，帮助学生培养一个综合性的思维，拥有正确的价值观和审美观，实现人才的全面和多元化发展。音乐课中小学基础教育阶段中重要的一环，价值不可忽视。然而只有能够激发学生学习兴趣的教学才能成为高效高质的。在我国传统的教育模式当中，语文、数学、英语等学习科目是各大学校的学习重点，而音乐、美术、体育等艺术类课程，往往会受到忽略。这使得学生在义务教育阶段就受到了应试教育的迫害，对于应试教育的教育效果也不能一概而论，它有它存在的意义，但是应试教育所带来的消极影响也不可忽略。在义务教育阶段很多学生被迫专注于语数英的学习，而对音乐的学习兴趣不大，这并不利于素质教育的推广和普及。这些年来，党和国家越来越重视素质教育，素质教育在各学校也得到了进一步的发展。小学教学中越来越重视音乐，美术，体育等艺术类课程，其中音乐课堂能够在很大程度上激发学生的鉴赏能力和审美能力，对于学生的发展有很重要的作用，因此本文就将针对音乐教学中如何激发学生兴趣展开讨论

一、义务教育阶段音乐课的现状

從当前中小学音乐教学现状来看，很多学校已经提高了对音乐教学的重视程度，但是很多学生的学习观念还没有完全转变过来，必须采取新的教学方法吸引学生的学习兴趣，帮助更多的学生了解音乐教学的价值和意义，促进学生积极主动地参与到英语教学中来。……