田淑华 段雨含

摘  要：我们中华民族是一个有着优良传统的古老民族，千百年来，中华民族优秀的传统文化，博大精深而源远流长，是一笔珍贵丰厚的历史文化遗产，对人类的进步与发展产生了深远而巨大的影响，影响着世世代代的龙的传人。经典文化中蕴含着丰厚的传统文化，利用经典文化对学生进行传统美德教育是一条最佳途径。

关键词：经典文化  传统美德教育  途径  作用

中图分类号：G622         文献标识码：C            文章编号：1672-1578（2020）01-0207-01

经典文化蕴含着我们中华民族的灵魂及社会文明的精神财富。经典文化作为文明发展的基础，作为历史文化创新和发展，我们中华民族优良的传统文化在经典文化孕育和滋长，尊重和弘扬中华经典文化，传承优良的传统美德教育，是我们教育工作者义不容辞的责任，必须高度重视起来，努力抓好经典文化中的传统美德教育。

1   利用经典文化进行传统美德教育的深远意义

我们伟大的中华民族具有古老高尚的历史精神文化，拥有崇高的民族精神信仰。我们中华民族的祖先曾追求着“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”当今社会正处于巨大的变动时代，追根溯源，传承经典，相互学习，弘扬传统美德，开拓创新是伟大民族的立根之本。

一个具有优秀传统文化信仰的民族，才是一个可以持续发展的兴旺民族，才是一个立于不败之地的充满希望的民族！经典文化是我们国家珍贵的财富之源，经典文化中的传统美德教育对国家对社会都起到了巨大的维系和调节的作用。我们希望通过对学生利用经典文化进行传统美德教育，使学生可以继承传统文化中的高尚品德，找寻中华历史文化的根基，塑造学生的精神世界，以博大的力量和智慧推动人类文明的进步与发展。

2   营造浓厚的经典文化氛围，于无声处滋润童心

作为教育者深知，创建一个浓郁的学习氛围对受教育者的影响是非常大的，为了更好地利用经典文化对学生进行中华传统美德的教育，以实现我们的育人目标，为学生营造一个浓厚的经典文化的氛围是非常重要的。我们可以在校园环境建设上注重于经典文化内容的呈现。在学校墙壁或醒目位置张贴与经典文化相关的宣传标语、名言警句。还可以组织学生进行以经典文化为主题的知识竞赛活动，号召全校學生积极参与，对于取得优异成绩的学生进行表彰和奖励。通过各种有效的方式带领学生步入经典文化的氛围中，耳濡目染中华民族优良的传统美德文化，有效陶冶学生高尚的情操，充分培养学生优秀的道德品质。我们校园师生应该共同携手为学生创设一种和谐团结、友爱互助、环境舒适宜人的校园文化氛围，使学校育人氛围起到于无声处滋润童心的最佳效果。

3   注重课堂教学渠道，让传统文化教育步入课堂

作为一名教育者深知，学生接受教育的主阵地还应该属于课堂教学，因为学校的课堂教学才是学生接受教育的主渠道，要想让经典传统文化教育能够深入而持续地开展下去，必须注重抓好学校的课堂教学环节，可以在每一节课前的5分钟时间用来进行传统文化知识的教学工作，可以以古诗词、名人格言、经典故事等形式对学生进行传统文化教育的传授，使得学生良好的道德品质也在逐步形成。

在学校班级的学科课堂教学中，我们都可以对学生进行传统美德的教育。现在的教材中就有经典文化内容所存在，我们任课教师应该将其挖掘出来，以其对学生进行传统文化的教育工作。在课堂教学活动中应充分凭借这些传统文化对学生进行情感和人格培养的教育，引导学生细致把握经典文化内涵，以经典文化的精髓来对学生进行感染与熏陶，让文化之中经典影响着学生，促使学生的品德与修养达到较高的境界，有利于学生形成良好的个性和健全的人格。通过课堂的教学，让经典文化于课堂教学中熏陶感染学生，使学生的内心受到触动，得到教育，促使学生逐步形成良好的美德。

4   把经典与德育活动相融合，有效培养学生良好品德

参与学校活动是影响学生品德的一条有效途径，我们教师应该注重学校德育活动的有效开展，将经典文化与学校的德育活动有机结合起来，共同抓好学生的良好品德教育的培养。而在实际的活动教育中，我们却发现活动中德育工作的教师说的多，而造成学生听的也多。德育教师是以传道，授业，解惑的姿态面对学生，以俯视的角度给学生进行传授。其模式学生极其反对，根本就不去听讲，想要达到德育的目的是根本不可能的。为此，我们必须采用形式喜欢的活动方式，引导学生积极参与到活动中来，从学生的实际出发，让学生在学习的过程中能够自己亲身去感悟，自己去体会，使德育工作得到有效进行。

5   利用先进的信息技术手段传播传统文化，提高传播效果

信息技术教学优点诸多，给新课程教学理念的实施注入了无穷新鲜的血液之源，在教学理念、理论知识、教学方式、资源利用等方面产生了广泛而深刻的影响效果。利用信息技术手段教学在教学中能提高学生学习的效率，调动学生主动参与教学的热情，有利与优化课堂教学，有利于信息的优先传递，扩大学生的知识视野，培养学生的各种素质和实用技能。以图像、声音、文字为手段的信息传播方式显示出无法比拟的优势。利用先进的信息技术手段传播传统文化，信息技术的传播受众广、传递快、信息量大、亲和力强的天性，大大增强了传统文化的传播效果。

参考文献：

[1] 姜英兰.传承经典文化弘扬中华美德——论中华经典文化的传承在小学生传统美德教育中的作用[J].中国校外教育，2015（04）.