郭燕

摘 要：语文是学生学习一切学科的基础。为帮助学生从小打下坚实的语文知识基础，教师应努力提升小学语文教学的效果。基于新时代的要求，小学语文教师应从学生的学习角度出发，思考符合学生学习需求的教学方式，将新课改下以学生为主体的教学理念贯彻落实下去，使学生能够真正融入课堂中，自主且深度学习语文知识，促使学生语文学习的长远发展。

关键词：小学语文 高效课堂 教师角色 信息技术

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.33.041

在小学语文教学课堂中，如若教师一直沿用传统的灌输式教学方式，学生就会一直处于被动的学习状态，难以形成对语文的学习兴趣，其语文学习效果会较为低下，不利于学生的语文学习与发展，以及教师高效地开展语文教学。所以教师应该积极深入地思考如何为学生构建有效的语文课堂。在新时代的影响下，教师应当彻底转变角色，将学生作为语文课堂的学习主人公，运用趣味化与信息化的语文教学方式，全面激发学生的语文学习兴趣，使学生能够带着浓厚的语文学习兴趣，自主发现、分析与掌握语文知识，进而不断提高教师的语文教学效率与效果，为学生的语文发展奠定坚实的基础。

一、提升课堂教学效果的意义

所谓小学语文高效课堂，即指教师可以运用较少的教学时间、精力与物力，取得较高的语文教学效果。当教师为学生构建高效的语文课堂，不仅能够提高语文教学效率，还能提高语文教学质量，有效实现让学生真正学好语文知识的教学目标，促使学生的语文学习良好发展。……