马艳红

摘 要：在快速发展的时代背景下，教育部门为保持与时代共同发展的步伐，积极地进行了教育理念与教育思想的改革，小学语文阅读教学任务也因此发生了改变，逐步地由成绩至上的理念转换成了以人为本的教学理念。想要在新的时代背景下呈现出有效的语文阅读教学效果，教师就应针对学生当下的成长情况，落实对学生的观察能力的培养任务。基于此，本文將对小学语文阅读教学中学生观察能力的培养展开研究。

关键词：小学语文 阅读教学 学生观察能力

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.33.006

观察能力对学生的语文阅读知识学习具有极大的作用。在小学语文课堂中加强对学生的观察能力的培养，不仅有效地拓展学生的思维，帮助学生更好地分析文章中的信息，提升学生的阅读理解能力，还能够帮助学生养成善于观察的习惯，使学生逐步地拥有一双善于发现身边的微小事物的眼睛，让学生获得受益终身的素质与能力。由此可见，对小学语文阅读教学中学生观察能力的培养进行探究是十分必要的，具体策略综述如下。

一、小学语文阅读教学现状

1.教学方式落后，学生学习兴趣较低

虽然近年来一直对阳光教学理念进行了强调，但由于受应试教育的长期影响，部分教学年龄较高的教师存在对新鲜事物的抵触心理，固执己见，依然使用着自己熟悉的传统教学方法，以自己为主导，将自己认为好的学习方法与知识内容大量地灌输给学……