陈广宏

摘 要：初中阶段学生正处在成长发展的关键阶段，这一时期学生明辨是非能力不强，需要班主任加强思想道德教育引导，有效消除错误信息对学生的影响，针对德育工作进行及时调整，关注学生的身心成长需要，提高德育工作的针对性，达到初中生健康成长的教育目标。

关键词：初中 班主任 德育 优化措施

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.36.059

初中班级管理工作中还要积极地开展德育，进一步把班级管理实践与德育充分地结合起来，分析德育存在的主要问题，把握班主任德育工作的特点，从初中生的身心特点出发，全面提高班级德育的质量，给初中生提供良好学习发展环境，全面提高学生综合素养。

一、德育对初中班级管理的重要价值

1.有利于学生身心健康

初中班主任开展德育有助于促进学生身心健康发展，解决初中生的心理压力，调节初中生的日常学习生活，促进学生稳步成长。初中班主任组织开展的德育既有规划性也有针对性，它可以按部就班进行，也可以抓住机会对学生进行思想影响。初中班主任在班级管理中的德育既可以在班级会等活动中进行，也可以在与学生进行谈心时发生，能够达到树立学生正确思想价值理念，纠正学生错误思想认知的效果。班主任的德育还是以身作则的德育，可以促进学生找出自己人生努力的方向，帮助学生更好地克服各种困难，这对于学生的健康成长有重要价值。通过班主任耐心、细致、全面的思想情感熏陶，促进学生进一步得到健康成长。……