陈亦明

摘 要：在小学语文教学过程中，注重做好写作教学工作是关键所在，要从根本上提升学生的写作兴趣，让学生们能够有话可写，且在写作方法、思想内涵等方面都有显著的提升，落实相对应的写作要领，这样才能使小学生的写作水平得到显著提升。需要注意的是，在当前的小学语文写作教学过程中仍然存在一定的问题或者不足，对此，应该提出和落实相对应的改进策略，进而促进写作教学效果得到切实提升。基于此，本文重点分析小学语文写作教学过程中存在的问题和写作教学策略等相关内容，希望本文的分析能够为提升小学生的写作水平而提供一定的参考。

关键词：小学语文 写作教学 问题 教学策略

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.36.014

在小学语文教学过程中涉及听、说、读、写等一系列项目方面，其中写作教学是特别关键的组成部分，同时小学生的写作水平如何也决定着学生的语文综合表现，同时对于其他方面的素养也会有十分重要的影响。因此，要高度关注小学语文写作教学的相关内容，针对当前写作教学过程中存在的问题进行深入分析，从而进行根本上的解决，以此促进教学质量和效率得到更显著的提升，为提高小学生的写作水平而提供必要的条件。

一、小学语文写作教学过程中存在的主要问题

1.写作训练不够科学合理

要想确保小学生的写作水平得到真正意义上的提升，就需要着重做好写作训练工作，在教师的指导和训练过程中养成良好的写作习惯，掌握相对应的写作技巧，在遣词造句、思想内涵等方面都能够得到显著增强，以此提升其写作能力。……