庄燕青

摘 要：近年来，写作教学越来越成为语文教学中的重要内容。如何提高写作教学水平，也成为语文教学中着重探讨的重点问题。小学生的身心发展特点和知识面尚窄决定该阶段的语文写作教学也应有其独特性。从整体情况来看，在小学语文的写作教学过程中仍然存在一定的问题或者不足。针对这样的情况，就需要结合小学生的身心发展特点，把握其学习规律，养成良好的阅读习惯，着重做好阅读写作训练，这样才能切实解决相关问题。基于此，本文重点分析当前小学语文写作教学过程中存在的问题和应对策略等相关内容，希望本文的分析能夠被提升小学生语文写作水平而提供一定的参考。

关键词：小学语文 写作教学 问题 应对策略

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.36.013

当前，在新课改的推进之下，针对小学语文教学工作而言，越来越关注写作教学的相关内容，同时进一步结合新课改的要求和标准，针对教学模式和方法进行不断的改进和创新，以此为学生写作水平的提升提供必要的条件。然而需要注意的是，在当前的小学语文写作教学环节仍然存在一定的问题。据此，有必要针对当前问题的根源和应对策略进行探讨。

一、小学语文写作教学的重要性

写作在语文课堂中具有重要地位，它是学生语文综合能力的体现，也是促进学生各项能力协调发展的关键所在。由于小学生年龄阶段所限制，还没有成熟的世界观、人生观和价值观，认识事物难免会有片面性。……