王炜哲　刘昕瑞　蒋仕昕

摘要：科技投入的快速增长促使高校科技成果进一步涌现，但高校科技成果转化的成功率依然偏低，导致大量的科技成果无法充分的为市场所用，形成“知识悖论”现象。本文主要将近年来不同学者关于高校科研成果转化问题的研究进行整合评述，找出下一步需重点研究的方向，为解决高校科技成果转化问题提供参考。

关键词：科技成果转化 科研成果测度

自1912年熊彼特于其著作《经济发展理论》中提出创新这一概念，科技创新作为推动经济增长的一大因素首次出现在人们的视野中。12年后索罗基于对创新理论的研究，首次提出了“两步论”，洞见了技术创新在后续阶段的实际发展决定了创新对经济的实际作用，这也就使科技成果转化问题逐步进入各学者的视野。基于中国的基本国情，高校作为科技创新的重要支柱，近年来其科研能力进一步提高，提供的科技成果专利逐年增长，然而其科研成果转化率仅有20%、专利转化率仅为5%，最终能够实际投入生产应用的科技成果转化率更低（林青宁，2019）。科技成果转化作为市场经济与高校科研的纽带，直接影响到我国企业实力的提高和高校科研的推进，因此必须进一步关注科技成果转化的问题。

一、科技成果转化的相关概念

在对科技成果的概念辨析层面，贺德方（2011）提出我国的定义往往以狭义角度进行，即科技成果是由科研人员通过自身研究取得，并经评述……