郭倚云

没有一艘船，能像一本书，让人在无限的知识海洋中尽情遨游。阅读，给孩子以丰富的知识，带来快乐，让孩子打开认识世界的窗口……爱上阅读，将让孩子受益终身。对于低年级的孩子，如何让孩子对阅读产生兴趣，有耐心地、认真地进行整本书阅读，并能够读有所获，则需要我们做好引导。

一、借助图画，细心观察

低年级孩子的思维以具体的形象为主要形式，体现了低年级孩子的认知规律及年龄特征。相对于文字，他们更容易被丰富多彩的图画所吸引，因此在低年级的阅读中，我们可以积极地推荐绘本或是带有插图的书籍，可以通过引导孩子观察图片，从而吸引孩子阅读，激发孩子的阅读兴趣。例如在阅读《丽塔和鳄鱼迷路了》一书中，通过封面，首先就吸引了孩子们的注意，激发了孩子们的好奇心，这个小女孩为什么会和一条鳄鱼在一起？再引导孩子去读书名《丽塔和鳄鱼迷路了》，孩子再次提出丽塔为什么会和鳄鱼迷路了？再引导孩子去阅读绘本的内容。好奇是孩子的天性，也是孩子学习的动力，让孩子对书本产生好奇，也就激发了孩子对书本的兴趣，从而让孩子产生阅读的愿望。

书中的图画更是起到了画龙点睛的作用。通过图画传递故事情节，符合儿童早期阅读的特点和习惯，比纯文字的表述更能引起孩子的兴趣，另外，丰富的图画也能帮助孩子们更好地去理解书中情节。

二、善用留白，放飞想象

想象是孩子的特性，孩子天生就喜欢幻想，容易浮想联翩。