许鹏

对小学生进行深入的感恩教育，不仅可以帮助学生学会感恩，还可以让他们形成优秀的个人品德和健全的人格。

一、小学感恩教育的内涵

在词典中感恩这个词的解释是感激别人对自己的恩德。感恩教育通常指运用一些特定的手段，对被教育者进行和感恩相关的道德方面的教育。在小学的感恩教育中，基于小学阶段的学生年龄都还很小，老师一定要结合小学生学习和生活的实际情况，对小学生开展有目的针对性的感恩教育。感恩应该是每一个人所必备的一种基本的道德修养，小学生感恩教育不能只依靠学校和德育课老师，同时还需要家庭以及社会的共同配合，通过对小学生进行感恩方面的教育，培养学生对于父母、老师、社会以至自然的感恩的心。

二、当前小学感恩教育现状及存在的问题

目前小学的感恩教育依然存在着非常多的问题，这些问题总结起来主要在于两个方面：第一是学校感恩教育问题多，第二是学生在感恩上意识和行为还有差距。随着新课改的不断深入，素质教育理念将逐渐成为教育的重点，重智育而轻德育的现状会有所改变，但问题仍需正视和解决。

1.学校的感恩教育问题众多

就现在的实际教学状况来说，小学的感恩教育存在严重的不足，造成这些不足的主要原因是：首先在学校的道德教育方面多数是由班主任来负责，其他的老师尤其是德育课程老师参与较少，再者就是小学的感恩教育多数只是走走形式，学校的感恩实践活动形式千篇一律，例如各个学校都经常组织学生进行感恩和回报父母的活动，帮父母做做家务活、教师节给每位教职工作人员的祝福等。……