传统文化教育在小学语文教学中的渗透研究
2020-05-28刘小峰
新智慧·下旬刊 2020年2期
刘小峰
【摘 要】我国的传统文化在历史的发展和变迁中得以保留且延续至今,对人们的生活和思想有着极大的影响。将传统文化教育渗透在小学语文教学中,不仅能够提高教学质量,获得良好的教学效果,还能够与教材中的相关文章遥相呼应,健全学生的品格,在帮助他们树立正确价值观的同时,还可以培养爱国精神与家国意识,实现学生的全面发展。
【关键词】传统文化教育;小学;语文教学;渗透
一、前言
中华民族悠久的历史为我们留下了数不清的珍贵财富,即传统文化。作为炎黄子孙和中华儿女的我们,肩负着传承中华传统文化的重任。翻开小学语文教材我们看到其中的古诗、文言文等古代遗留下的内容,无不彰显着传统文化的独特魅力。若是教师在开展教学活动时将传统文化渗透其中,不仅可以引导学生学习先辈的优良品质,升华他们的综合素养,还可以优化教学内容,获得良好的教学效果,达到提高教学水平的目的。
二、传统文化教育在小学语文教学中渗透的重要性
将传统文化渗透在小学语文教学中,不论是对传统文化自身的保护,还是学生的发展,或是课堂教学质量的提升都有十分重要的影响。
首先,保护与继承我国优秀的传统文化。随着信息技术的蓬勃发展以及西方多元文化的传入,我国的传统文化受到了严重的冲击,人们将注意力都投入到新鲜元素中,特别是小学阶段的学生,丰富多彩的游戏总是让他们“流连忘返”,将传统文化抛之脑后。……
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