刘晓芳

摘  要：写作就是利用语言文字表达个人生活经历或者观点和见解的过程，掌握这种能力，对学生日后的學习和生活都大有助益。但是，写作毕竟具有一定的复杂性，很多小学生难以掌握写作的方法和内涵。因此在小学语文写作教学中，教师就要根据学生的实际水平和写作困境来改进教学策略，争取让学生获得更好的学习成果，有效提高其写作能力。

关键词：小学语文;写作能力;教学策略;学习效果

写作就是将语言倾注于笔端的一种表达方式，在这一过程中，需要学生调动多种语文技能。所以对于很多小学生而言，写作是一项枯燥复杂的任务。他们没有足够的写作经验，很难摸索出写作的技巧，也无法体会到写作的好处，这阻碍了他们写作能力的进步。因此作为小学语文教师，就要认真分析写作的特点，针对学生的实际需求和困境来探索科学新颖的教学手段，争取提高学生的作文水平，更好地实现小学语文教学的育人价值。

一、实施读写结合，学习写作技巧

写作技巧就是作者在写作过程中为了更好地表达观点和情感所采取的一些艺术手段。而能否合理运用写作技巧，则在很大程度上决定着文章的质量，也是作者写作水平的重要衡量标准。但是，写作技巧受限于作者的艺术观和写作经验，而这两者都是小学生尚不具备的。然而小学语文教材中的课文基本都是名家的优秀之作，其中对于写作技巧的运用十分纯熟。……