汪美

摘 要：课外阅读与亲子阅读相比，亲子阅读更加重视亲子之间的交流与互动。根据小学生的年龄特点，可以利用一种行之有效的教育模式，提高学生的阅读能力。这就使学生能够在家长的陪伴与引导下，逐渐感受到阅读的快乐，并且从中收获丰富的知识，不断提高学生的阅读能力与学生的思想。但是很多家长尚未认识到亲子阅读的重要性，主要原因就是教师在课下未能对其进行详细解释，并且未能利用科学方法进行引导。这就导致亲子教学尚未取得良好的实践效果。所以帮助学生养成良好的阅读习惯，必须依靠亲子阅读，这也是本文研究的重点。

关键词：小学语文;教学实践;有效方法;亲子阅读

因为低年级小学生年龄较小，他们在接受新鲜事物时具有很强的能力，凡是些新知识都会容易引起学生的好奇心与注意力.对于低年级学生来说，他们对课外阅读并不陌生，很多学生都是在小时候听着妈妈讲的故事而逐渐成长.但是他们却缺乏自主阅读能力，课外阅读量也较少.这就需要加强家长与教师之间的沟通，使家长能够深刻认识到，在日常生活中利用亲子阅读的重要性.并且帮助家长更加深刻地掌握这一方法，提高教学效率.也能利用亲子阅读，使得学生与家长的情感进一步接近。

一、小学低年级语文亲子阅读中所存在的问题

（一）低年级学生缺乏自觉性

低年级学生在学校时间较长，学校帮助学生树立正确的阅读观念，这也是非常重要的。……