王海峰

摘 要：在小学教育阶段，数学的学习是所有学生的重点和难点。由于数学知识具有很强的抽象性和逻辑性，再加上小学生自身的年龄影响，学生自身的思维以及理解等方面的能力不完善，难免在学习数学的过程中会遇到很多困难，从而在一定程度上限制和影响了学生的学习动力。为了有效提升小学生的数学学习效率和学习积极性，可以合理地将生活化教学应用到数学课堂教学中，通过将学生的生活与数学知识进行融合，帮助学生更好地学习和应用数学知识。本篇文章主要分析小学数学教学课堂生活化的策略[1]。

关键词：小学数学教学;课堂生活化;策略;研究

引言：

小学是打好基础的关键时期，其中数学作为一门最重要的学习科目，对学生智力的开发以及思维能力的发展有很大的影响。但是当前小学数学课堂教学过程中还存在很多的问题，影响了学生的数学学习，打击了学生的数学学习积极性，导致课堂的教学效率得不到有效的提升。只有加强数学教学方法的创新，才能有效的提高小学数学的学习效率。生活化教学作为一种新的教学理念和方法，将其应用到小学数学课堂教学中，不仅可以帮助学生简化抽象的数学知识，同时还能提高学生对数学知识的理解和实践能力。所以教师应该积极加强对生活化教学的应用，帮助学生提高学习效率[2]。

一、生活化教学在小学数学教学中的重要意义

随着我国小学阶段课程改革的深入实施，生活化教学这种新的教学理念和方法，也得到了广泛的推崇和应用。……