唐丽敏

摘 要：随着社会生产力的发展，企业对人才方面的要求不再局限于知识和技能，道德修养也成为了企业用人的重要衡量标准之一。中职教育作为我国技能教育培养人才的主战场，肩负着教育技能人才德育的使命。然而，由于目前中职教育受就业严峻形势影响，普遍重技能而轻德育，在很多学生潜意识也认为道德水平不重要。本文将从当前中职教育发展的现状出发，对其困境进行分析研究，并提出相关的解决对策。

关键词：中职教育;德育;教学困境

前言：

德育教学是一切教育发展的重中之重，也是中职教育最重要的一部分。德育教学的成功与否，对我国未来发展有着直接影响。从中职学生的年龄特点、心理特点来看，他们正处于身体、思想发展的黄金期，这个阶段养成的习惯、秉性、作风对一生都会有非常重大的影响。而德育教学就是在中职学生的成长之路上播下善良与爱的种子， 让他们在技术水平提高的基础上综合素质也得到相应的提升，最终培养成为企业所需要的德才兼备型人才。

一、当前我国中职德育教学现状

随着通信技术的发展，来自于社会层面的诱惑越来越多。网络上盛行的低俗信息、拜金主义、邪恶思想不断地侵蚀中职学生思想，严重影响了中职学生们的人生观、价值观和世界观的形成。目前，中职德育教育缺乏信息化、多元化教學，无法做到从思想层面纠正学生对自我思想品德的审视。除此之外，中职学校的德育教育教学模式非常单一，所占的课时不到正常课程的十分之一，这也使得中职德育教学陷入了困境。……