朱大明

摘 要：化学是一门以实验为主的学科。在学习化学时，化学实验是一个绕不开的重点。对于刚接触化学的初三年级学生而言，培养他们的实验意识，增强其实验能力是非常有必要的。随着教育理念的不断变化和被注入新的内涵，新时期的化学实验教学工作也应当密切结合学生实际情况开展，最终达到促进学生化学学科素养与化学综合素养全面发展的目的。

关键词：初三化学;化學实验;化学教师

新课标纪念下，对化学教学工作提出了更为明确的要求，这也充分彰显了化学教育的目的是指导学生的综合实践应用能力这一特性。新版本的化学教材更加贴合学生的实际生活，更加突出了学生的主体地位。所以在此全新背景下，教师要强化化学实验教学工作，促进学生化学综合能力的进步。

一、多种手段开展实验教学

化学实验教学一直以来都是化学课程的教学重点与难点所在。从教师立场出发理解化学实验，就是在一张试卷上画出实验道具图形并列出具体条件然后要求学生写出实验结论或完善实验步骤。在此过程中，化学实验教学更像是脱离了化学实验室的一次模拟，学生掌握某个化学实验更多的是通过背诵实验条件的方法。这种做法埋没了化学课程本身的特点，也不利于学生化学实验能力的增强。多种方式开展化学实验必须要求教师放弃背诵式教学方法，让学生真正接触到各个实验条件。……